算数の学習と雪だるま

　４・５年生が真剣に算数の学習に取り組んでいました。

４年生は、面積の求め方を活用して、長方形でも正方形でもないでこぼこの形の面積を求めていました。

自分の考えと友達の考えを比べて活発に意見を出していました。

その時、５年生は割合の練習問題に真剣に取り組んでいました。

昇降口前にかわいい雪だるまが立っていました。

子どもと先生でつくりました。