2024年11月の記事一覧

　日本全国の校長室には、多くは

歴代校長の写真が掲示されている

ことがあります。

　しかし、本校は、大正１４年に

務められた校長からはじまる２７

枚の油絵の肖像画が飾られていま

す。

　共に本校出身の増田渓堂先生が

１１枚、その遺志を受け継がれた

甥の室井秀光（しゅうこう）先生

が１６枚を描いて寄贈していただ

いているものです。

　昨日、秀光先生、前任の相沢校

長先生、廣野PTA会長が参加して

２８枚目の肖像画の贈呈式が行わ

れました。

　その前日のえがおタイムで、

お子さん達には、お披露目をしま

した。低学年は毎年、校外学習で

秀光先生のアトリエ訪問をしてお

り、完成したことを喜んでいまし

た。全児童が、そっくりな絵に感

動と驚き、そしてうれしい表情を

していました。

　それでは、昨日の贈呈式の様子

をご覧下さい。

　昨日の朝のえがおタイムでは、

６年生があいさつ劇場、レク担

当で「３時のおやつ」ゲームを

しました。

　また、表彰がありました。受賞

されたみなさん、おめでとうござ

います。

　【あいさつ劇場の様子】

【ゲーム説明する６年生】

【最後まで残れるようがんばる】

【栄えある表彰の様子】

《第５６回県児童作文コンクール》

　佳作　２年　渡部　椛香さん

　　　　５年　渡邉　環奈さん

　　　　６年　湯田雅愛羅さん

《第７０回読書感想文コンクール》

　入選　４年　滝沢　陽真さん

　佳作　１年　土屋　蒼　さん

　　　　２年　渡部　朝陽さん

　　　　５年　渡部　優芽さん

《JAあいづよつば組合長杯

　チビッコバレーボール大会》

　優勝　荒海スポーツ少年団

　みなさん、おめでとうござい

ます。

　今日は、福島県のゼロカーボン

宣言に係る講師等派遣事業で、

日本キリバス協会　代表理事の

ケンタロ・オノさんにご講演と

演習をしていただきました。

　参加した４～６年生のお子さん

達は、ケンタロさんの故郷である

キリバスの生活や文化について知

るとともに、地球温暖化による海

面上昇で陸地が減少していること

も学びました。

　その後、縦割り班で「地球温暖

化を防ぐために、もしあなたが南

会津町長ならどんなことをします

か？」というテーマで、アイディ

アを出し合いました。ゴミを拾っ

たらポイント獲得、リサイクルス

テーションの設置、すべての食材

地産地消の給食、森林環境の整備

などさまざまな意見が出て、有意

義な時間となりました。

　お忙しい中、ご来校いただき子

どもたちの未来へのアクションを

耕していただいたケンタロさん、

ありがとうございました。

　愛の反対とは

　　憎しみや恨みではなく

　　　無知と無関心である。

　　　　　（ケンタロ・オノ氏）

　２時間目が終わると、お子さん

達も先生方もみんなが、木枯らし

が吹く校庭に集まってきました。 

　今年度から取り組んでいる体力

づくりのための「５分間ランラン

タイム」の時間です。 

　うれしそうな人もいれば、ちょ

っぴり憂鬱な表情の人もいます。 

　でも、みんなで体操をして体を

温め、音楽と共に走り始めると、

自分のペースで頑張っています。 

　そして、学年関係なく笑顔をか

わしたり、励まし合ったりする姿

が、南会津の澄んだ空気と美しい

山々に囲まれ、落ち葉が舞い降り

るキャンバスの上で躍動していま

した。 雪が降り積もるまで、あと

わずかな時間。児童諸君にはみん

なと景色も楽しみながら、地面を

蹴っていっぱい体を動かしてほし

いと思います。

　それでは、今日のお子さん達の

素敵な「RunRunタイム」の様子を

ご覧下さい。

　今日は、５年生が郷土料理の

「しんごろう」と「くじら汁」

作りに挑戦しました。

　炊きあがったごはんを半分につ

ぶしたり、すり鉢でじゅうねん味

噌を作ったりするなど伝統食の作

り方を学びました。

　お子さん達は、料理の方法を学

びながら、調理に真剣に取り組み、

最後は、炭火でじっくりと焼き上

げたしんごろうと体の芯から温た

まるくじら汁に舌鼓を打っていま

した。

　講師をしていただいた中荒井

地区の仲川勢子さんをはじめ７名

の皆様、貴重な郷土料理の体験学

習をさせていただき、ありがとう

ございました。

　昨日は、4，5年生で校外学習が行わ

れました。

　4年生は関根木材工業さんで南会津の

森林や木材の特性などについて学び、

その後、きとねで木工体験をしました。

　5年生は、トヨタカローラ福島　田島

店さんで、自動車が作られ流通するまで

のことやメンテナンスなどについて学び

ました。

　また、今日は県危機管理部の羽田さん、

高橋さんを講師に、６年生が「そなえる

ふくしま防災出前講座」を受講しました。

防災VR体験や避難の仕方についてなど自

分や家族を守るためにどうすべきかを考

えました。

【4年生　校外学習の様子】

　《関根さんから説明を受ける》

《「きとね」で木工体験》

【５年生　校外学習の様子】

　《店長さん直々に講義》

【6年生　防災出前講座】

　昨日の昼休みにお子さん達は、

自分以外の全員の自主学習ノート

を見て周りました。

　一人５枚の丸シールをもち、各

学年で一番すばらしいと思うノー

トに貼りました。

　各クラスで「すごい」、「きれ

い」、「分かりやすい」などの声

が聞かれ、文字が細かく丁寧に書

かれていたり、イラストや図を上

手に活用していたり、色ペンが効

果的に使われたりしているなど素

敵なノートから学んでいました。

　それぞれの学年でチャンピオン

ノートが選ばれ、これから廊下に

掲示される予定です。

　今回、短い時間でしたが、お子さ

ん達は自分以外の自主学習ノート参

観から、「もっと頑張ろう」、「ま

ねしてみよう」など家庭での自主学

習を改善しようという気持ちが高ま

ったようです。

　ぜひ、ご家庭でも自主学習ノート

を、ご家族で見ていただき、コンテ

ストでの感想などを聞きながら、日

頃のお子さんの取組をほめていただ

きたいと思います。

【自主学習コンテストの様子】

　「すごい。字が一杯」(1年生)

「字がきれいすぎる」(2年生)

「こんな方法もあるんだ」(3年生)

「2年生なのにすごい！」(4年生)

「さすがね、6年生だね」(5年生)

「どれにしようかな」(6年生)

「すごい、真似しようね」(1年生)

　シールを一杯もらった１年生

　シール同数！　笑顔の６年生

　今日は、林野庁　会津森林管理署

の髙鷲さんをはじめ５名の皆さんが

来校され、１，２年に木工教室を開

いてくださいました。

　はじめに様々な木の実の興味深い

お話を聞いて、実物に触れることが

できました。

　その後、木の枝や実、葉っぱなど

を使って、思い思いに独創的な木工

作品を作り、楽しみました。

　また、朝のえがおタイムでは、

長縄跳びの練習をしました。これか

ら縄跳びコンテストへ向けて、みん

なで頑張っていきます。

　えがおタイムでは、表彰も行われ

ました。詳細は、学校だよりでお知

らせします。

【長縄とびの練習会の様子】

【栄えある表彰、おめでとう】

《 郡書写コンクール　優秀賞 》

　代表　５年　室井陽音さん

《 郡造形作品審査会　優秀賞  》

　代表　５年　渡邉　環奈さん

《県バレーボール協会 優秀選手賞》

　６年　湯田　雅愛羅さん

《南会津・ふるさと博士認定証》

　６年生　全員受賞

　　代表　渡部　裕翔さん　

　副賞として、南会津４町村の

キャラクターの木製コースターを

いただきました。

みなさん、おめでとうございます。

　美しい純白の雪が舞う南会津

らしい季節の到来を告げる初冠雪

の朝。

　【雪化粧した名峰・七ヶ岳】

　寒い中、元気に登校したお子さ

ん達は、楽しく授業や休み時間の

諸活動に取り組んでいます。

　午前中の各学年の様子と休み時

間の風景をご覧ください。

【1年生　図工　たいせつBOX】

《山口さんの「読み聞かせ」ﾀｲﾑ》

【2・3年生　よい歯の教室】

　桑原さん、寺岡さん、

　　ありがとうございました。

《休み時間　なわとびタイム》

【4年生　社会　福島の歴史発表】

《休み時間　偉人伝を読む！》 

【５年生　音楽　民謡を学ぶ】

《体育館での休み時間の様子》

【６年生　社会　江戸時代ﾃｽﾄ】

《「やればできる」偉人に学ぶ》

【今日の様々な風景より】

　《素敵な紅葉の里山》

《「外遊び、寒かった～」》

《最高のブランコ日和か？！》

《ボールはどこだ？葉っぱの中》

《伝言ゲームや実験に取り組む》

《体育館は大盛況！仲良く元気》

《休み時間だって、勉強もあり》

《「竹打ち鳴らし」に挑戦した》

《「休み時間楽しい」のポーズ》

《「日本の民謡地図が楽しい」》

　　　ある５年生の感想

《子どもたちの昼休みを待つ山》

　今日と明日の２日間、歯科衛生

士の桑原 里美 先生をお招きして

「よい歯の教室」が行われます。

　今日は４~６年生、そして明日

は１~３年生が行います。

　今日の授業でお子さん達は、

歯みがきの大切さについてお話を

聞き、実際に磨き残しチェックを

して、ブラッシングの仕方などを

しっかりと学んでいました。

　これからも歯みがきの習慣を大

切にしていってほしいと思います。

　【５年生教室での様子より】