田島小の栄養教諭の先生と食育の学習を行いました。「赤・黄・緑」の栄養について確認し、残さず食べることが、じょうぶな体を作る上でとても大切だと言うことを教えていただきました。保育所で習ったことをしっかり覚えていて、とても楽しい意欲的な授業となりました。学習した後の給食は、残さず頑張って食べる子が増えていました。お家でも、赤・黄・緑を意識して食べられるよう声をかけてみて下さい。

９月４日（水）

〇ホイコーロー丼

〇わかめのスープ

★小松菜のナムル

〇りんごのシャーベット

〇牛乳

今日のカミカミメニューは小松菜のナムルで３０回噛むことを意識して食べていましたが、

皮付きのりんごのシャーベットは、噛み応えのあるデザートで、歯のない（笑）１年生は、

やや苦戦しながらもおいしそうに食べていました。間もなくりんごの収穫時期を迎え、と

れたてのりんごを丸かじりできるのももう少しです。待ち遠しいです。

「はみ出さないように塗ろうね」「上手に塗れたね」「あ～、ちょっとはみ出した」「大丈夫、大丈夫」

そんな会話が聞こえてきました。大きな大きな白いキャンバスを前に、創作意欲を膨らませる１年生。

今日は、１年生が小人の顔に色を塗りました。あまり経験のない造形遊びに、テンションも上がっていた

ようですが、黙々と集中して取り組んでいました。来週は、２年生が小人の洋服の色を塗ります。どんな

作品が完成するか楽しみにしていてください。

１学期の反省を基に２学期のあいさつのポイントを話し合いました。

①立ち止まって、相手の顔を見て、大きな声であいさつをする

②横断する際、止まってくれた車の方にあいさつをする

以上の２点を確実にできるようにしていきたいと考えています。今日は、児童集会で寸劇を見せながら、あいさつのポイントを分かりやすく、そして楽しく確認しました。

※学校以外の場所での実践も多くなると思います。あいさつの様子等よく見ていただけると助かります。

　５年生は「茶色の小瓶」「ラ・クンパルシータ」の２曲を発表しました。夏休み明け間もない発表でしたが、高学年らしい立派な演奏でした。アコーディオンの音色が、合奏の幅を広げていたように感じました。楽器の組合わせを工夫しながら演奏していて、１つ１つの音色がとてもきれいでした。