６年生の美化活動。

今回は、理科室をきれいにしてくれました。

ありがとうございます。

５年生がお楽しみ会をしていました。

かっこよく踊ったり、かわいく踊ったりしていました。

クイズやバトルもありました。

みんな楽しそうで、いい雰囲気でした。

今日の放課後は、４・５年生による卒業式会場作成の1回目。

あさっての予行練習に向けて会場を作りました。

会場作りは、6年生を送る会で一回り成長した5年生を中心に、てきぱきと行われました。

今日は、残滓無し。

昨日の震災の勉強を思い出してかな？

今日の給食は、三月のお誕生日給食ということで、豪華なデザート「ミニエクレア」が付きました。

３月１１日は、大きな自然災害のあった日です。

「エクレアって、かみなりという意味だよ。」と話すと、「地震があったから、自然災害つながりかな」というつぶやきも。

地震、カミナリ、…　昔も今もどちらも怖いものです。

今日の午後は、各学級震災関係の学習を行いました。

道徳資料を使って。

ふくしま放射線教育・防災教育指導資料を使って。

理科の授業の中で、学習内容と絡めて。

自作資料を作成して。

といろいろなアプローチで指導をされていました。

震災を直接経験していない子どもも増えてきましたが、みんな真剣に学習に取り組んでいました。

本日が、三年間体育アドバイザーとしてお世話になった先生の最後の来校日になりました。

三年間で50回近くも来校頂きました。

たくさんのアドバイスを頂き、子どもたちの体力もアップしました。

ほんとうにありがとうございました。

図書室にジョイントマットがきれいな市松模様に敷かれました。

これまでよりも痛くならずに本が読むことができますね。

市松模様というと東京オリンピックのエンブレムが思い出されます。

図案を愛し広めてくれた佐野川市松さんに感謝です。

5年生の理科の授業。

巨大ふりこの実験第2弾。

前回は、空気抵抗により成功に至らず、再チャレンジ。

今回は、釣り糸を使って吊り下げ、おもりを釣り糸で持ち上げました。

今回は、空気抵抗が少なくきれいに左右に振れました。

「思ったよりスピードが遅いですね。」というつぶやき。

支点からの距離が長いと1往復の時間は遅くなります。

実験成功です！