「物が水にとける量」（５年生　理科）

　５年生は現在、理科で「物のとけ方」の学習をしています。
　先日は、食塩が水にとけても全体の重さが変わらないという実験から、食塩は水にとけて目に見えなくなってしまってもなくなっていないということを学びとった子ども達。
　今回は食塩が水にとける量には限界があるのかということを学習しました。
　はじめは順調にとけていた食塩も、量が増えるにしたがってだんだんととけにくくなり、最終的に食塩の粒が残ってしまうことが実験からわかり、食塩がとける量には限界があるということを学ぶことができました。
　今後は別の物質や条件を変えながらさらに実験を行っていきたいと考えています。

　５年　理科・１.pdf