9/29　リレーションを深める学級づくり

　６年生で、「お互いにコミュニケーションをとり、グループで課題を達成することで、協力することの大切さを実感する。」ことをねらいとして、学級活動を行いました。
　ヘリウムリング、トラストアップ、魔法のじゅうたんの３つのプロジェクトアドベンチャーを行う中で、子どもたちがいかに協力し、協力するために話し合うか、その話し合いは、目と耳と「心」で聴くことできるかということを、活動を通して実感し、そしてその過程で、望ましい学級集団に近づくことができるように行いました。
　「ヘリウムリング」は、フラフープの周りにグループ全員で立ち、人差し指で支えながら地面まで下ろすゲームです。 ルールは簡単です。 グループ全員がフラフープから人差し指を離さないようにして、誰かがフラフープから指を離してしまった場合はやり直しです。
　「トラストアップ」は、複数人で床に腰を下ろして、足先を合わせて、手をつないで 「１・２ 、の３」で一緒に立ち上がるゲームです。
　「魔法のじゅうたん」は、シートの上に複数人で乗り、シートから落ちずにシートを裏返しにするゲームです。
　子どもたちは、協力しながらそれぞれの活動に取り組みました。