研究授業、６年生

　小１～中３の棒グラフが黒板に貼られ、「中１からぐんと増えてるこのグラフ、何を表しているんだろう？」　そんな問いから授業は始まりました。
　グラフの正体は、不登校の人数です。不登校もいじめも遠い町の出来事のように育ってきた６年生に、進学を前に考えさせたいと組んだ授業です。
　いじめを見かけたとき被害者も加害者も南郷小出身の同級生だったら、自分はどうするか。見かけた両者とも他の学校の生徒だったら、自分はどうするか。正義感と自分を守る気持ちとの間で心が揺れながら、考えた道徳の授業でした。

関連記事『2015/11/27研究授業５年生』
関連記事『2015/09/18研究授業１年生』
関連記事『2015/09/18研究授業２年生』
関連記事『2015/09/04研究授業３年生』
関連記事『2015/06/26研究授業、たんぽぽ学級』
関連記事『2015/06/12研究授業４年生』