研究授業、５年生

　レジェンドと呼ばれるスキージャンプの葛西紀明選手、どうしてがんばれたのか、迷いはなかったのか？　そんな問いから、事前にとったアンケートへ。「宿題は～」「算数は～」やりたくない気持ち満載の結果が円グラフの青に示され、子ども達に「あっ」という表情が浮かびました。
　「ちょっと困難があってもがんばることを自分で決めよう！」　それを、５年生にぜひ考えさせたいと、教材文を作り、迷いを示す円グラフを工夫し、臨んだ研究授業です。


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