30日（木）に１年教室で算数科の研究授業が行われました。

　今日の問題は、「たまごは、あわせてなんこですか」という問題です。ズバリ、式を立てると「３＋９」

です。１年生はこれまでに「９＋３」のようにはじめに出てくる数字９（被加数）が次に出てくる数字３（加数）よりも大きいたし算（加法）を学習しています。しかし、ここでは先に出てくる数字は小さい数なんです。

　子どもたちは、「図」「文（説明）」「サクランボ計算」から自分がやりたい方法を選んで、答えを求めていました。誰一人として、どうやってよいか分からない児童はおらず、自分のやり方で答えを求めることができていました。また、文章で説明を書いた児童は、「まず」「次に」「最後に」といった順序を表す言葉を使って描くことができていましたが、これは入学してやっと半年が過ぎたばかりの１年生にとっては、とてもすごいことだと思います。

　結局のところ、「３を２と１に分けて、１と９をたして１０。２と１０をたして１２」と答えを求める方法。「９を７と２に分けて、３と７をたして１０。２と１０をたして１２」と答えを求める方法の２通りの解法になることが子どもたちの話合いでまとまりました。次の時間以降、計算練習をしていく上で、どちらの数をサクランボにして計算するとよいかを考えていくそうです。