荒海地区に在住の室井裕子さんを講師にお招きし、豆腐作りに挑戦。福島県の「ふるさと事業」の支援を受けての体験学習でした。大豆を砕いて、温め、絞り、温めながらにがりを入れ、固まってきたら型に移すといった一連の工程を室井さんや保護者の方の協力を得ながら行いました。普段とは違った臭いに苦手な顔をする子どももいましたが、おからやできた豆腐を口にした子どもたちは、意外なおいしさと自分たちで作れた喜びで満ちあふれていました。

いいね 2

　中華スープに中華サラダ、キャベツの味噌炒めと本日は中華料理屋さんのランチ定食といったメニューでした。白いご飯とよく合っておいしくいただきました。「中華料理にはごまがたくさん入っている」ことを放送で紹介されると、中華サラダの小さいごまに注目していました。

　１１月１０日（木）
・麦ごはん
・寒天入り中華スープ
・きゃべつの味噌炒め
・中華サラダ

いいね 3

　マラソン記録会に向けた１・２年生合同練習の後、体育館に場所を移して、ドッジボール大会を行いました。１年生と一緒ということもあって､優しくボールをぶつけたり、自分が取ったボールを譲ってあげたり、２年生らしい姿を随所に見ることができました。「楽しかった。またやりたい！」１年生のこんな言葉を聞いて、嬉しそうな２年生でした。

いいね 3

　４回目の研究授業は４年生の「面積」の授業です。単元の導入に当たる今日は、広さ比べの方法について話し合いました。グループで方法を話し合い、実際に切ったり重ねたりしながら広さを比べを行いました。どんな方法が、「はやい･かんたん・せいかく」に求められるかを検証しました。今回、子どもたちはノートやワークシートにまとめる場面はなく、話し合いや操作活動が中心となって進められました。「一人で考える」「ノートに書く」という従来の学習活動がなかった授業でしたが、子どもたちの意欲的な姿や定着の様子を見て、今回のようなスタイルのメリットを感じることができた、斬新かつ画期的な授業でした。

いいね 3