桧沢小学校では連日の授業参観となりましたが、たくさんの保護者の方々に参会いただきました。（保護者のみなさまには感謝の気持ちでいっぱいです）
　どのクラスでも、課題に向かって一生懸命考える子ども達の姿が見られました。
　そして、温かいまなざしで我が子を見つめる保護者の方々の姿…。
　とても微笑ましく感じました。

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　先週行われた「給食試食会」。
　お家の人と一緒に給食を食べることができるとあって、子ども達の笑顔がランチルームいっぱいにあふれました。
　「食」は「人」を「良」くするもの。
　おいしい「食事」に体だけでなく、心もほっこり「良い」気持ちになったようです。

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　今日の読み聞かせには、なんと、４人の先生が来て下さいました。
　毎回、ボランティアの先生に本を読んでもらえることを楽しみにしている子ども達。
　今回も想像豊かに本の世界を楽しんでいました。

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　昨日の授業参観の授業風景です。
　１年生は国語科、２年生は生活科、３，４年生は図画工作科、５，６年生は外国語活動の授業を行いました。
　お家の人に参観してもらってうれしそうでした。

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　下学年の学習から一変、上学年の「食育」の学習は、「食」という漢字からスタートしました。
　「食」という漢字は「人」を「良」くするものなんだ、という先生の話に子ども達はみんな納得！
　人を良くしてくれる「食」についてはしっかりと自分で選んでいくことが大切（「選食」というのだそうです）ということにも子ども達はうなずきながら話を聞いていました。

　上学年では飲み物を実際に試飲しながら学習を行いました。
　普段飲んでいるジュースに入っている砂糖の量を見せられた時には「うっ！」と驚きの表情を見せ、食生活の見直しについて考えさせられたようでした。（スティックシュガーがあんなにたくさん入っているとは思ってもいなかったようです）

　今回の学習を通してよりよい「食」について一人一人が考えていくよいきっかけになったのではないでしょうか。

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　本日、桧沢小学校では児童と保護者に向けた食育講演会が行われました。
　上級食育指導士の先生をお迎えして、下学年、上学年に分かれて講演をしていただきました。

　ホールに集まる１，２年生の前に現れたのはドラえもんに扮した指導士の先生。
　緊張気味だった子ども達も、一気に緊張感がほぐれ、リラックスした雰囲気の中で、「食」について学ぶことができました。
　おやつの適量を実際に自分の手を使って表してみたり、簡単な歌や踊りで食のポイントを表現してみたり、楽しく和やかな雰囲気の中で、学習することができました。
　親子一緒に「食」を見直し、「食」について学ぶ良い機会になりました。

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　「楽しかった」と笑顔いっぱいに学校へ戻ってきた子ども達。
　今日は全校生でキッズシアターに出かけてきました。
　「忍者」を題材にした劇ということもあり、劇を観に行く前から、だいぶ楽しみにしている様子が感じられました。
　会場での指定席も舞台のすぐ近くだったということもあり、間近で観る劇の迫力に圧倒されたようです。
　普段なかなか触れることのできない劇。本物に触れる機会をもつことができ、みんな大満足だったようです。

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　５年生が育てているメダカ。
　今日現在４匹の赤ちゃんが誕生しています。
　観察用のケースの中で、悠々と力一杯泳ぐ姿に大きな喜びを感じます。

　２年生は算数科で「１０００」をいう数について学習しています。
　普段、お金などを通して馴染みある言葉ではありますが、その「１０００」という数がどのように書き表され、また、どのような構成で成り立っているのかをみんなで学習しました。
　子ども達からは「１０のまとまりで考えるとわかりやすい」「１００のまとまりだと１０個集めればいい」といった見方が発表され、算数的な目で「１０００」という数をとらえていくことができました。
　また、今回の学習では、絵で表されたものから、数直線を用いた見方に子ども達の視点が広がり、より幅広く数を見る目が育ってきたと感じます。
　こうした段階を踏んだ指導を通して子ども達の算数的な目をさらに育て、伸ばしていきたいと思います。

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