５月に予定している運動会へ向けた、鼓笛のパート練習が始まっています。

今日の朝の時間を利用した練習では、それぞれのパートごとに教え合ったり、音を合わせて演奏したりと意欲的に練習に取り組む姿が見られました。

３年生の社会「学校のまわり」の学習では、学校周辺などのようすについて、土地利用や交通の広がり、主な公共施設の場所と働きなどに着目して調べながら、身近な地域のようすについて理解することをねらいとしています。

今日は、実際に学校周辺へ足を運んで、身近な公共施設などを確認しながら、これまでの生活経験を話し合いながら、楽しく探検活動を行いました。

天候にも恵まれ、楽しそうに学習に取り組む姿が見られました。

本日、伊南・南郷地区PTA資源回収が行われました。

早朝からの活動でしたが、本校や中学校の子どもたちも作業に協力をしてくれました。
このPTA資源回収は、本校及び伊南小学校、南会津中学校の教育活動の支援を目的として実施していただいています。
保護者や地域の皆さん、ご協力いただきありがとうございました。

始業式・入学式から今日でちょうど２週間が経ちました。
お子さんの頑張りを認め、励ましの声をかけていただくとともに、毎朝、学校へと送り出してくださっている保護者の皆さんのおかげもあり、子どもたちはそれぞれ、今年度や今学期の目標の実現へ向けて、学習活動に取り組んでいます。

一生懸命に学校生活を送っていることもあり、小学校へ入学したばかりの１年生も、最高学年となって下級生を支える立場となった６年生も、その他の学年の子どもたちも、疲れがたまっているのではないかと思います。
明日からの休日は、それぞれの家庭においてしっかり休養をとるとともに、また来週、元気に登校することができるよう、保護者の皆さんのサポートをお願いいたします。

今月初めにはたくさん残っていた校庭の雪がすっかりなくなり、元気な声で外遊びに取り組む子が見られるようになりました。

本日は多くの学年が、校庭で体育の学習を行っていました。
思い切り走ったり、鬼ごっこ遊びを楽しんだり、元気に体を動かす姿が見られました。

本日、全国一斉に全国学力・学習状況調査が行われました。
本校の６年生も国語・算数・理科の問題に取り組みました。

「全国学力・学習状況調査」は、
◎義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る
◎学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる
ことを目的としています。

本校においても、今後、結果を分析し、学力向上へ向けた従業改善に努めていきます。

本日も、それぞれの学年・学級で一生懸命に学習に取り組む子どもたちの姿が見られました。

書き順を意識しながら、新しく学習する漢字の練習を行ったり、友達と自分の足し算の計算のしかたの違いや工夫について身を乗り出して話し合ったり、

登場人物の思いや意図について考えを交流しあったり、どの学級も子どもたちの笑顔が溢れていました。

ランチルームでの全校生揃っての給食に、本日、初めて参加することができました。
「午前中はどんな勉強したの？」
「どの委員会に入ったの？」
といった、他愛もない会話を楽しみながらの食事は、「コミュニケーション能力」の向上だけでなく、「摂取量」や「咀嚼（そしゃく）」の増加など、さまざまなメリットがあることを聞いたことがあります。

学校給食は、子どもたちへの「適切な栄養の摂取による健康の保持増進」や「日常生活における食事について正しい理解と健全な食生活を営むことができる判断力の育成」、「明るい社交性や協同の精神の育成」などを目的としています。

本日の午後、伊南学校給食センター運営委員会定例会が行われ、今年度の学校給食の実施計画や食育推進へ向けた目標、食物アレルギーへの対応等について確認を行いました。
今後も、給食センターとの連携を図りながら、安全・安心な学校給食の提供や食育の推進に努めてまいります。

今日の１年生の算数では、「算数セット」を使った学習に取り組んでいました。

学習のおわりには、使い終わった算数セットのお片付けをしていました。
どの子も、先生方のお話を聞きながら、ブロックやカードをしまっていました。

一歩一歩、着実に、自分でできることを増やしている１年生の子どもたちです。