「個々の実態に応じた手立てを通して意欲的に制作活動に取り組む授業の在り方」をテーマに、秋の木の実など自然の物を生かしてリース作りをしました。
　リースを作るという活動は同じですが、４名の子ども達の実態が違うので、それぞれの目標・手だて・支援方法と個々に応じた配慮がなされた授業でした。
　四校連絡協議会の分科会では、この授業の様子を録画したものを先生方で視聴し、話し合いがなされました。