カテゴリ:今日の出来事

今日は、第１回スキー教室。

好天の中、子どもたちは、思う存分練習に取り組むことができました。

休日にも関わらず、スキー場を貸し切りで使わせてくださった高畑スキー場様

平日にも関わらず、スキー指導をしてくださった保護者の皆様

密を避けるためにバスの運行に携わってくださった皆様

皆様、ありがとうございました。

今日は、スキー教室。

好天に恵まれました。

マイナス１４度の本校からさらに上流のスキー場に向かいます。

山頂は寒そうです。

６年生の算数の授業です。六年間の学習内容の復習を個人ごとに進めていました。

ノートを見ると、定規を使ってラインを引いたり、マス目に合わせた文字で書かれたりしています。

自分で計画を立てて学習を進めていく姿は、新型コロナの影響による学習形態の工夫が生かされているといえます。

時世の中、児童のプラス面が引き出せた成果のようです。

今日の給食は、「健康によいメニュー」の日です。

キムチやヨーグルトという発酵食品で免疫力を高めます。風邪予防にもりもり食べましょう。

本日の献立は「キムチチャーハン、牛乳、わかめスープ、上海パオズ、シーフード中華サラダ、フルーツ杏仁」というラインナップ。

５年生が、総合的な学習の時間に取り組んでいた「米作り」のまとめの新聞ができあがりました。

内容の担当分けをしたり、独自のキャラクターを考えたりと、工夫しながらまとめ上げました。

この学習を通して学んだことや体験したことを、来年の修学旅行での活動に結びつけられそうです。

今日の給食献立は、「納豆ご飯、牛乳、みそ汁、さばのみそ煮、チキンサラダ、ミルクプリン」でした。

納豆(レシチン)や さば(ドコサヘキサエン酸)で、脳フル回転ごはんです。午後の授業は、バッチリです！

授業の様子です。

４年生は、外国語のライブ授業を行っていました。

食べ物を英語のヒントであてるゲームをしていました。

サークル、トマト、チーズ・・・ピザ！

５年生は、算数で割合の学習を行っていました。

代金の◯％引きの値段は？

生活に役立つ学習です。

手洗い場の水道の蛇口を一部交換しました。

つまみの部分をひねるタイプからレバータイプにしました。

東京で蛇口のつまみによる感染が確認されたニュースを受けての対策です。

使い方を教わり、使っている児童の姿が見られました。

校内書き初め展を実施中です。

６年「元朝の海」　５年「初春の光」　４年「冬の山里」　３年「うし年」　と書きました。

冬休みや書写の時間に練習をした成果が見られます。この作品とは別の作品を県書き初め展に出品しました。

「元朝(げんちょう)」という言葉の意味を辞書で調べている人がいましたが、小学生用の辞書に載っていなかったようです。難しい言葉を書いて、言葉を覚えて行きましょう。

今日は、小正月。かつて元服の儀を小正月に行っていたということから、1月15日が成人の日という国民の祝日となったそうです。祝日日も代わり、今では、その由来すら忘れ去られようとしています。

低学年が生活科で「だんごさし」をしました。カラフルなだんごを作って、ミズノキにさしました。児童玄関で、五穀豊穣を祈っています。

給食では、小豆ご飯がでました。小正月の朝には小豆がゆを食べるという習慣があるということで行事食として「小豆ご飯」が出されました。また、１月１５日は「イチゴの日」ということで、デザートにイチゴが出ました。給食を作っている６名の方に感謝です。

全国で新型コロナにかかっている人が増えています。

これまでもソーシャルディスタンスをとったり、３密を避けるように指導をしてきました。

東京で歯みがきによるクラスターが発生したことを踏まえて、歯みがきタイムで今まで以上に注意することにしました。

・前歯の裏側を磨くときは、口の前を手で覆う

・すすいだ水は、なるべく低い位置から吐き出す

など新たな内容を含め、３密を避けながら歯を磨いています。

低学年が学活で「給食ができるまでを見てみよう」というめあてで学習を進めました。

給食センターで２３０人分を作っているなんてビックリ！

２３０人分を６人で作っているなんてビックリ！

５時間目の学習だったので、明日の給食で思い出してくれるかも。

避難訓練を行いました。

冬バージョンの避難経路を使って避難しました。避難した後は、各教室に戻り、放送により校長先生や担当の先生の話を聞きました。各家庭でも冬囲いなどをしていることと思いますので、確認しておくといいですね。

今日も中体連クロカン大会のリレー競技が実施されています。

応援グッズを手に、卒業生たちを応援しました。

先頭を滑る先輩の勇姿に沸き立ち、給食の準備が始まるまで声援は続きました。

高学年が体育でミニサッカーをしていました。楽しく活動できました。

今日の給食献立は、「中華丼、牛乳、白菜スープ、ほうれん草とわかめサラダ、フルーツヨーグルト」でした。

１月１２日は、「いいニンジンの日」ということで、中華丼やサラダにニンジンが入っていました。

県中学校クロスカントリー競技が行われています。

伊南小の校庭もコースの一部になっていて、子どもたちの応援をする姿も見られました。

先輩の姿がかっこよかったようです。

新年最初の給食こんだては「ごはん・牛乳・白玉雑煮・松風焼・青菜のじゃこ煮、新春ゼリー」というお正月を連想させられるものでした。

新春ゼリーは、お正月を紅白のゼリーで表現されています。うし年なので牛乳が出ました。(ねずみ年も出てましたが)

身体は温かい白玉雑煮を求めていましたが、子どもたちには冷たい新春ゼリーが人気でした。

令和３年になり、初めての登校日。六年生にとっては、小学校生活最後の始業式を迎えました。

寒い中、体育館に集まった始業式では、元気な顔が多く見られました。

あら、びっくり！　学校に来てみたら、階段に手すりが付いていました。

もしかして、サンタさんから伊南小児童へのプレゼント？

校内のバリアフリー化が進み、階段の多くに手すりが取り付けられています。

写真以外にもまだまだあります。新学期が始まって、子どもたちは気付くかな？

  ２０２０年最後の給食は、「カレーピラフ、牛乳、コンソメスープ、鶏肉のマスタード焼き、温野菜のオーロラソース、クリスマスケーキ」でした。子どもたちが好きな料理がいろいろ出て大喜びでした。

オリンピックが行われるはずだった2020年。アルメニア国のことをいろいろ調べ、「ピラフが有名」だと知ったことが思い出されます。今年の最後に「ピラフ」が出たことでそんなことも思い出しました。

来年も楽しい献立とおいしい給食を毎日待ち望んでいます。調理関係の皆様、2020年はお世話になりました。来年もよろしくお願いします。

　駐在所から警察の方をお招きして、服務倫理委員会で講話をしていただきました。

　主に自動車運転についてのお話をしていただき、飲酒運転による事故の絶無。スピード超過の抑制など、特に年末年始で気を引き締めなければならないことについて、事例を交えてお話しいただきました。自転車についても、法改正などが有り、一般的には歩道を走ることができないので車道を走らなくてはならないリスクを考えると、凍結や積雪がある期間は乗らない方がいいというお話もいただきました。

第２学期の終業式を行いました。

校長先生の話の後、学級代表児童による「２学期の反省と冬休みのめあて」の発表がありました。

反省では、多くの子どもから「がんばったので◯◯ができるようになった。」という自分の頑張りを称賛する言葉が聞かれました。３学期も、自分の力で様々なことを高めていけるように支援していきたいと思います。

今日の給食は、「ごはん、牛乳、湯葉スープ、花しゅうまい、煮びたし、オレンジ」でした。

今日は、ショートケーキの日。ケーキは、今学期最後の明日の献立メニューにありました。

昔、しゅうまいの上にはグリンピースが乗っていました。通説によると、給食でしゅうまいを出す際に、ショートケーキにイチゴが乗っているのを模したということらしいです。

今日のしゅうまいにはグリンピースは乗っていませんでしたが、ひらひらと花びらが乗っていました。

いいつながりです。

貯金箱コンクールの表彰がありました。賞状と副賞をいただきました。

お年玉やおこづかいを、自作の貯金箱に貯めていくといいですね。

朝、児童玄関で外から戻ってきた低学年の子どもたち。

「カラフルブロックをやってた」と言っていたのですが、何だか分かりませんでした。

写真を見て、納得しました。

こんな楽しいことをやっていたのですね。

食育委員会が、食について下学年に教えてあげる「食育レンジャー2020」を実践しました。

紙芝居やペープサートを使って視覚的に食の勉強をしました。

なわとび集会を行いました。

学年や学級対抗の大縄跳びチャレンジと、自身で選んだ短縄チャレンジです。

子どもたちが、自分の立てた目標に向かって頑張る姿が見られました。自己新記録もたくさん出ました。

ビーフorチキン？と聞かれると「ビーフ」と答えてしまいがち。

先日は福島牛のハヤシライスをいただきましたが、今回の主食はチキンライスです。

今日の給食献立は、「チキンライス、ミルク、キャベツスープ、パンプキンサラダ、フルーツヨーグルト」と全部カタカナのメニューでした。明日は、カレーとプリンが出ます。きっと子どもたちは大喜びのはずです。

校庭で音がするので見てみると、クロカンコースが整備されているようでした。

地域の方に感謝です。

待機中のクロカンの板も　うきうきで様子を見ているに違いありません。

３年生が食育の授業を受けました。

「元気の出る朝ごはん」ってどんな朝ご飯。

バランス良く栄養を取ることだそうです。朝は忙しいですが、しっかり栄養を取って元気を出したいですね。

雪景色と比例して、クロカンの準備も進めています。

板が倒れないように添え木を取り付けました。ワックスを塗り終え、使用を待つだけです。

ずんずん積もって鉄棒の支柱がかくれてしまいました。

雲梯は、半分くらい出ています。

４年生が、食育の学習に取り組みました。

「バランスのとれた生活をするためには、どうすべきか。」ということについて考えました。

今までの自分の生活を振り返り、食べることや運動することなどを見直しました。

頑張りすぎず、休息を取ることも大切だということのようです。

５年の理科で、子どもたちが手製のふりこを使って学習をしていました。

子どもたちは『みんなで協力して正答を導きなさい』と「各自プリント１枚、ペットボトル２本、ひも２色、ガムテープ１本」を渡されました。様子を見ていると、実験器具を作って試している子、データ記録を基に計算で答えを求めている子など協力してプリントを終わらせようとする姿が見られました。

　実験を通して、子どもたち自身で振り子の一往復の速さの違いに気付くことができました。

みんなで力を合わせれば、無茶ぶりでも何とかなったようです。

今日の給食は、あのマンガでおなじみの市松模様柄の海苔が出ました。

高学年の子どもたちに、「こういう袋が出るとテンションあがるの？」　「袋を持ち帰りたくなるの？」

と尋ねると、

「特にテンションはあがりません。」「海苔が市松模様ならテンション上がります。」「海苔の枚数が多い方がテンション上がります。」

という意見しか聞かれませんでした。意外と大人の反応でした。

グリーンサラダは、さすがに残滓を減らすのは難しかったようです。

高学年は、食べていたようです。大人の味かな？

今日の給食献立は、ごはん、牛乳、のっぺい汁、鯖の味噌煮、ポテトサラダ。

３年生が、昨日食育の授業で学習した成果は出たのか？？？

結果、今日は、残滓が少なかったようです。

子どもたちに特に大人気だったのが、「ポテトサラダ」！

「ポテトサラダ好きだけど、学校のはすごくおいしいんだよな。」

「ポテトサラダで、ご飯３杯はいける」

「昨日の夜もポテトサラダ食べたけど、毎日いける」

ポテトサラダで、話が盛り上がった程です。

副菜のポテトサラダの人気が、主催の鯖の味噌煮を食ってしまいました。でも両方食べましたけどね・・・

調理員さん方に感謝です。次回の登場が待ち遠しいです。

５年生が、理科でふりこの学習をしました。

ペットボトルを使って手作りのふりこを作り、校庭で楽しそうに学習をしていました。

穴から色水が出るかを確認したり、ひもの長さを変えてみたりする子どもたち。

しかし、重心がずれて逆さまになってしまったり、穴の塞ぎが甘くて水漏れしたりする様子も。

来週は、雪の上で自作のふりこを使えそうです。

子どもたちの興味を高めてから、実験器具を使っていくようです。

低学年が、バスで町の図書館に校外学習に行きました。

あまり見たことの無い機会もいっぱいあって子どもたちは興味津々。

落語のCDにも気を引かれました。お昼の放送の効果かな。

不思議ワールド　ライブラリーでした。

３年生が食育の学習をしました。

「食べ物の栄養を知っておいしく食べよう」というめあてで学習に取り組んだ子どもたち。

ゴーヤ、いんげん、ナス、メロン、トマト、きゅうり、レタス、ブロッコリーなどが苦手と挙げられていました。

苦手でも食べようとすることを学びました。習ったことを明日の給食から実践してみましょう。

４年生が食育の学習をしました。

「どうすると、よく噛んで食べられるか」というめあてで学びました。よく噛むと「味がわかる」「あごが鍛えられる」などの意見が子どもたちから出ました。

学んだことをおうちで生かして、おいしくご飯を食べられたかな？

今日の給食献立は、ご飯、牛乳、豆乳汁、とり天、青菜のじゃこ煮、みかんでした。

「タラ」は使われていませんでした。

今週のサザエさん食材のつながりは、いささか考えすぎだったようです。

３・４年生が総合的な学習で栽培した大豆のごみを飛ばすのに唐箕を使いました。

「わーい、きれいな豆がたくさん出てきた！」と大喜び。

この豆で何を作るのかな？

今日の給食献立は、ごはん、牛乳、わかめスープ、豚肉と野菜の中華炒め、アーモンドみそあえでした。

食材を見ると、昨日は「かつお」、今日は「わかめ」。この流れ・・・　明日は「たら」か？？？

１・２年生が、図工で切り絵をしていました。白い紙を無作為に切ったものを、黒い紙に貼っていき絵にしていきます。

その紙片を使って、クリスマスやサカナなど、アイデア豊富に作品作っていました。

子どもの発想がすばらしいです。紙片の使い方がホントに「うまい！」

みんなとても上手にできていました。

今日の給食は、鶏ゴボウ飯、かきたま汁、豆腐の肉みそかけ、おかかあえ、牛乳でした。

なるとやかつお節、干し椎茸、にんにくなどの四国の都道府県で生産量の多い食材が入っていて、四国４県を思いつついただきました。でも、なるとは静岡県で多く生産されているそう。

今日は、「クリスマスツリーの日」

校内のツリーをいくつかみつけてみました。「知恵の木」ともいわれるクリスマスツリーですが、校内のあちらこちらで子どもたちに知恵を授けています。

２学期末の授業参観及びPTA総会等を行いました。

ありがとうございました。

３・４年生が、大豆の豆たたきをして、実をきれいに取り出しました。一本の中にたくさんの実が入っていて、想像よりも多くの実が収穫できました。