2022年2月の記事一覧

今日も２校時目の授業の様子を紹介します。

１年生は図書室で読書をしていました。自分の好きな本を選んでいました。１年生は読書量も多く、このまま読書好きな子に育ってほしいと思います。

２年生は漢字の練習をしていました。１０日後には学年まとめの漢字テストがあります。しっかり覚えてほしいと思います。

４年生は動画教材を鑑賞していました。医療関係の内容で昔から現在の医療について学んでいました。

５年生はタブレットを使って、外国語の音声問題を行っていました。繰り返し取り組み、英語を使いこなしてほしいと思います。

※今日の給食は、食パン・ブルーベリージャム、牛乳、ポトフ、シーフードグラタン、ごぼうサラダでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日も２校時目の授業の様子を紹介します。

１年生は国語で、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」という教材で、学習の見通しをもつ活動でした。自分が飼っていたペットの思い出について発表していました。

２年生は学活で、「もうすぐ３年生」という内容で、３年生になる準備について考えたことをホワイトボードに書いていました。

３・４年生は書写で、ワークを使って、百人一首やはがきの表書きなど丁寧に書いていました。

５・６年生は学活で、集めた募金の使い方について議論していました。ユニセフなどの団体や身近な福祉施設に募金するなど、何のために使ってほしいかを考えながら多様な意見が出ていて素敵でした。

※今日の給食は、ごはん・牛乳、キムチ汁、厚揚げのにんにくみそ焼き、小松菜ナムル、ヤクルトでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は２校時目の授業の様子を紹介します。

１年生は国語の学力検査でした。みんな真剣に取り組んでいました。

２年生は学活で、学級会の進め方について学習していました。

４年生は鼓笛の練習を行っていました。ソーシャルディスタンスをとって個人練習をしていました。

５・６年生は体育でバスケットボールでした。ドリブルでは両方の手を使うとボールを相手に取られにくいことを学び、練習をしていました。

また、４校時目に１・２年生のオープンスペースに行ってみると、図工の紙版画が完成したところでした。１人２枚作成したようです。全員分当てるのは難しいです・・・。

※今日の給食は、ごはん・牛乳、肉じゃが汁、ししゃもの南蛮漬け、マカロニサラダでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は３校時目の授業の様子を紹介します。

１・２年生は生活科で、すごろく作りを行っていました。１年生は全体で季節ごとの行事に合わせて作っていました。２年生は個人で１年間を振り返ったすごろくを作っていました。４校時目にすごろくで楽しく遊んだそうです。

３・４年生は、先月行ったスキー教室でお世話になったインストラクターさんへお礼の手紙を書いていました。感謝する気持ちが素敵です。

５・６年生は体育で、ソーシャルディスタンスをとってランニングや体操を行っていました。音楽に合わせてなわとびをするのが難しそうでした。

※今日の給食は、ごはん・牛乳、すいとん汁、大豆入り鶏つくね、じゃこサラダ、オレンジでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日から２日間、本校に郡書写コンクールの優秀作品が展示されております。
３・４年生は１校時目に鑑賞し感想を書いてもらいました。
○字の間隔をとるのが上手だった。
○５・６年生の「てん」と「はね」が上手だった。
○上手な人のはバランスがよく書けていました。
○舘岩小学校から９人も選ばれていてすごいと思いました。
○お手本みたいに上手でした。
優秀な作品を鑑賞して、自分の作品に生かしてほしいと思います。

※今日の給食は、チキンライス、牛乳、クラムチャウダー、ブロッコリーサラダ、フルーツタルトでした。