2022年5月の記事一覧

４年生は、算数科で「わり算のしかたを考えよう」の学習に取り組んでいます。

今日は、843 ÷ 4や 619 ÷ 3 の商に０が出てくる場合の筆算の仕方を考える学習でした。

子どもたちはこれまでに習った筆算の仕方をもとに考え、互いに説明し合うことで、一人一人が計算の能力を高めることができました！

本校では、今年度の重点的な取組の一つに「家庭学習の充実」を掲げています。

家庭学習で２年生以上の子どもたちが毎日取り組んでいる自学ノートを見ると、全員がとてもよくがんばっていることが強く伝わってきます！（写真は６年生の自学ノートです。）

今後も一人一人の自己マネジメント力を育てながら、学びの基盤づくりに取り組んでまいります。ご家庭の皆様のご協力も引き続きお願いいたします。

３年生は、算数科「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう」の単元でわり算の学習をしています。

今日は、わり算の答えをはやく簡単に求めるにはどうすればよいか、という課題に取り組みました。

子どもたちは、おはじきやお手玉などを使って友達と熱心に考えを交流しながら、意欲的に課題解決に取り組むことができました！

１年生は生活科の時間にタブレット端末の簡単な操作について学習しました。

クリックやフリック、スワイプなどの指の使い方や写真の撮影方法など、これからの各教科等の学習でタブレットを使う際の基本的な操作をアプリケーションソフトを使って練習しました。

子どもたちからは「できたー！」「かんたーん！」との声が聞こえ、楽しみながら操作の能力を向上させていました。

５年生は国語科で「漢字の広場」の学習を行いました。

４年生までに習った漢字を正しく使うことができるよう、習った漢字を入れた文を作る活動に取り組みました。

全員が一生懸命に文作りに取り組み、一人一人のノートにはそのがんばりがよく表れていました！