日誌

HNK「はまなかあいづ」は18:10からの番組です。

18:30頃の放送と聞いていましたが、編成の都合でそれより早くなるかもしれないとのこと。

よろしくお願いします。

　今日、５年生が稲刈りをしました。

5年生は、社会科で「米づくりのさかんな地域」の学習をしています。学習している庄内平野の米づくりは、大型のコンバインなどを使います。しかし、自分たちが手作業で行う稲刈りやはぜかけの大変さを感じることができたと思います。

この体験は、６年生で学ぶ米づくりの始まった頃の様子の学習に役立ちます。体験を交えた学習の連続性が子どもたちの心に理解を深めていくことでしょう。

様子は、NHK「はまなかあいづ」の番組の中で１８：３０頃放送される予定です。ぜひ、ご覧ください。

4年生の総合学習からです。

「大豆」について学んでいます。

今日は、さやを採取して、さやと豆の様子を観察し、絵に描く活動を行いました。

３年生が、学活で米の全袋全量検査のようすを見学に行きました。

セシウムが基準値以下ではない袋が１袋でもみつかると全袋再検査になるそうです。

しかし、2011年以降、そのような事態になったことはないそうです。

食の安全がしっかりと守られています。

校庭でラグビーボールを使って遊ぶ姿が見られました。

安全のためタックル等は禁止です。

パスやキックをして遊んでいました。

昨日、今日と、学校に隣接する伊南武道館と交流センターで剣道大会が行われています。

校舎内も待機所として開放されていますが、1000人以上が訪れているようです。

この地でいい思い出を作ってほしいと思います。

5年生が、宿泊学習でお世話になった南房総市。

先日の台風被害の報道を目にしてから数週間。

最近報道されない南房総市の様子が気になる５年生が、お見舞いの手紙を書きました。

自分たちから、書きたいと声が出たことに拍手！！

民宿の方々は、喜ぶんじゃないかなぁ。

給食の時間に、食材の話を通して都道府県の名前と場所や関することを学んでいます。

給食委員会の児童が、3年生以上の子どもが作ったクイズを出します。

そして栄養教諭が、その土地の食材を紹介するなどしています。

今日の都道府県は「北海道」。給食には、北海道産のダイコンとニンジンが使われていました。

次はどこかな～。

陸上大会に参加した５・６年生から下級生にお礼のメッセージ。

前日に下級生が書いてくれた応援メッセージへの返答です。

昔の伝言板みたいで、いいやりとりです。

全校生でいい交流ができました。

陸上大会の役員をされた保護者の皆様、応援に来られた保護者の皆様、これまでご家庭でサポートしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

子どもたちは、「ありがとう」って伝えたくていると思います。でも、この笑顔が感謝の表れかと思います。お疲れ様でした。

陸上大会お疲れ様でした。

全員が「終わったなぁ。」という表情で階段を上ってきました。

下級生の書いたホワイトボードを見て、

「お礼を書こう」という５・６年生たち。さっそく書き込み始めました。

明日の朝の下級生児童の表情が楽しみですね。

高学年が陸上大会に参加している一方、中学年が学習発表会に向けての取り組みをしていました。

今日は、劇パートの台本読みと配役割り振りが行われました。

子どもたち自身で役を選び、決めていました。

そろそろ競技も白熱している頃でしょうか。

4年生以下の子どもたちが、５・６年生への応援メッセージを書きました。

思いよ、届け～！

学校では、5分間走で自己ベスト周回記録が出るようにみんな頑張っています。

今日は、町小体連陸上大会。

風が少し出てきて肌寒い天候ですが、元気に会場へ向かった子どもたち。

これまでの練習お疲れ様でした。いい思い出を作ってきてください。

大会運営を支えてくださっています役員の皆様、よろしくお願いします。

そのココロは

「いちょうをかいています。（銀杏を描いています。伊調を欠いています）」

授業や陸上練習や持久走練習や音楽祭練習や作文や鼓笛練習や校外学習などがある中、

全学年が時間をみつけながら筆を入れたので、完成まで時間がかかってしまいました。

いよいよ壁画が完成に近づきました。飾られるのが楽しみです。

今日、10月２日は、豆腐の日。とう（10）ふ（２）からです。

給食のメインディッシュは、「豆腐のソテー小松菜マーボー」でした。

タンパク質は、持久力系スポーツに重要な栄養素です。

陸上大会や持久走記録会を控えて、いい栄養補給になりました。

1年生が、舞茸の収穫を行いました。

収穫のうれしさに、みんなで舞ったとか舞わなかったとか。

舞茸は、免疫力アップに効果的のきのこだそうです。

たくさん食べて、かぜやインフルエンザに負けないようにしなくちゃ。

かみかみセンサーの報告がやっとできます。

この器具は、どれくらい咀嚼しているかを測定する装置です。

１食１０００回が目標値です。

あごを上下に動かさないとカウンターが反応しないため、正しいカウントに苦戦しています。

4年生が、西部環境センターへ見学学習に行きました。

伊南のゴミ収集日には、伊南地域、舘岩地域、只見地域と３つの地域を3台のごみ収集車で収集しているそうです。

焼却灰は、群馬県の草津に運ばれます。草津ってどこ？という新たな疑問も生まれた子どもたちでした。

センターの方から、「お家に帰ったら、この２つを家の人に伝えてね。」と言われたことがあります。

4年生のみなさん。ぜひ、伝えてくださいね。

「すすきの花って、どういうのかな？」「そういえば、見たことないな」

「このバッタ何ていう種類？」「トノサマバッタもどきだよ。もどきはカタカナだよ」

秋風に想いをのせて、4年生が、「すずしくなったころの生き物」についての学習をしているようすです。

校庭でいろいろな花、バッタやトンボ、モンシロチョウなどを見つけることができました。

「秋風に想いをのせて」は、すすきの花言葉だそうです。