日誌
児童による 児童のための 児童会
6校時に、後期児童会総会がありました。
各委員会からの活動計画提案だけではなく、6年生から「持久走記録会の応援の仕方」や「こまきタイム発表会でのスポーツ大会」についての提案もされました。例年、劇や太鼓などを中心に行っていたこまきタイム発表会ですが、ステージ上での飛沫感染防止や室内による密を避けるためにスポーツフェスティバルを提案しました。ラインリレーやよさこいなどをして行く予定です。
いい話し合い活動になりました。6年生による会場準備ありがとうございました。
最後に検査もしました。
5年生の社会科で、自動車の模型を作りました。
11名で11台を作る10分間のチャレンジ。
単元の初めでは、2台の模型の完成でした。子どもたちの作戦は、一人が一台作るというものでした。
学習後に臨んだ今回の子どもたちの作戦は、2チームに分けてそれぞれが流れ作業で作っていくというものでした。
作戦成功で、9分17秒で11台を完成することができました。一台一台検査もしていたところが素晴らしいです。
ぴょん ぴょこ ぴょん
1・2年生が反復横跳びをしました。
よさこい よさこい
こまきタイム発表会に向けて、よさこいの練習をしました。
1・2年生と6年生は数回合同練習をしましたが、他の学年は初めての練習。
さすが伊南小の子どもたち。すぐに感覚を思い出して2回目にはさらに上手に踊れるようになっていました。
いいパフォーマンスを24日に見せられそうです。
☝☞☜☟Aです
現在、視力検査を行っています。今日は、3・4年生が実施しました。
目が悪くならないように、日ごろからゲームやパソコンのやりすぎに取り組んでいきたいものです。
ランドルト環の比率は決まっていて、円環全体の直径:円弧の幅:輪の開いている幅=5:1:1だそうです。
ぜひ、算数で活用してみたい話ではあります。
イネカリ
5年生が稲刈りを行いました。春の田植えから始まって、除草活動や生育調査などの活動を経て、今日稲刈りを迎えました。刈った稲の束を束ねるのが難しかったようですが、次第に慣れていきました。
ご指導してくださった皆様方、ありがとうございました。
手を振られたら 振り返す
今日の2・3校時に、高学年が檜枝岐小学校と交流学習を行いました。
昨年は、檜枝岐小学校へ出向いて交流学習を行いましたが、今年度は来校していただきました。
6年生一人一人がプレゼンテーションソフトを使って伊南地域の紹介をしました。
そのあとは、その知識を入れたまま地域に出てスタンプラリーを行いました。
駒寄城入り口では尾白山に向かってシャウトし、旧伊南小では大イチョウの下で記念写真撮影。
伊南武道館では木刀を振る体験をしました。
お別れでは、自動車が見えなくなるまで笑顔で手を振り続けました。
手を振られたら 振り返す 「ほほえみ返し」です。
楽しい活動ができたようで子どもたちは喜んでいました。
ト→フ↗
今日10月2日は「トウフの日」
給食でも「豆腐とえびのチリソース」が出ました。
1~5年生は、見学旅行で「いただきます」の由来を教わってきました。
今日も心を込めていただきます。
10月4日は「イワシの日」です。ぜひ、日曜日にイワシを。
焼き板づくり その後
5年生が、見学旅行で作成した焼き板に文字を書きました。
自分の部屋に
みんなの居場所に
お店に
家族にプレゼントするために
それぞれの思いが伝わります。もうすぐ完成です。
日本で最初に使ったのは
6年生が家庭科で、ナップサックやトートバックを作っています。
慣れないミシンを使って丁寧に作っています。手作り作品を修学旅行で活用するようです。
日本で一番最初にミシンを使ったのは天璋院(篤姫)だそうです。
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