日誌

５年生は国語科で「大造じいさんとガン」をもとに、人物像や物語などの全体像を想像したり、表現の効果を考えた
りする学習に取り組んでいます。

今日は、情景を描いた表現を見つけ、その心情や表現の効果について考える学習です。

一人一人ノートにしっかりと自分の考えをまとめ、友達と話し合いながら情景の描写と心情の関係を読み取ることができました。

３･４･５年生で卒業式の式場となる体育館の作成作業を行いました。

５年生がリーダーとなって、ひな段の設置や椅子並べ、紅白幕設置などの作業に取り組みました。

お世話になった６年生のために心一つに一生懸命作業に取り組む姿に、来年度の上学年となる自覚と頼もしさを感じました！

卒業式までの登校日も残りあとわずかとなってきました。

６年生は、小学校生活の集大成となる卒業式に向けて、練習を一生懸命がんばっています。

練習をとおして、卒業生であるという自覚と誇り、さらには中学校に向けての意欲を一人一人が着実に高めてきています！

年間を通じて、登校後の学級朝の会の前に全校で設定している「読書タイム」。

この読書タイムの取組で子どもたちは読書意欲を高め、主体的に読書活動を進めることができるようになってきました。

今朝も教室を見ると、各学年とも自分の興味や関心に応じた本を読みふける姿が見られました。読書習慣も身についてきています！

朝の時間の「えがおタイム」では、全校生からのアンコールを受け、３年生が２回目のダンス発表を行いました。

３年生のアンコール発表があると聞いて、自分たちもキャラクターのかぶり物を準備して臨んだ全校生。最後はステージにみんなで上がって、全校生で大盛り上がりのダンスタイムとなりました！

いつものようにえがおリーダーの楽しいあいさつや各種表彰も行われ、みんなの素敵な笑顔で今日もスタートしました。

３年生は、国語科で「わたしたちの学校じまん」の学習に取り組みました。

この学習では、３年生の学習や生活について自慢したいことをまとめて、２年生に発表します。

社会や理科、音楽祭についてなど３年生ならではのものをどう発表すれば伝わるかを、グループごとに意欲的に話し合うことができました！

２年生は図画工作科で「楽しかったよ ドキドキしたよ」を行いました。

この単元では、日常生活の中で楽しかったことや頑張ったことなどから、表し方を工夫して絵に表しています。

昼休みの様子や旅行に行ったときのことなどをのびのびと表現する中で、生活を振り返り大切にしようとする心も育ってきています！

全校生で「６年生を送る会」を実施しました。

１～５年生は楽しいゲームやメッセージなどで６年生にこれまでの感謝の気持ちを精一杯届けました。

また、会の中では鼓笛移杖式も行われ、１～５年生が素晴らしい鼓笛演奏を披露し、伝統を確かに引き継ぎました。

その後６年生から在校生へのお礼のクイズゲームなどがあり、最後は在校生の紙吹雪の舞う中での見送りで会が締めくくられました。

荒海小全校生一人一人の「ありがとう！」の気持ちでいっぱいの、楽しくそして心温まる会となりました。

１年生は、生活科で「あたらしい１年生をむかえるじゅんびをしよう」の学習を行っています。

４月に入学する新１年生に学校の楽しさを伝えようと、学校行事の絵を描いて１年教室に掲示する計画です。

プール学習や運動会など１年間の楽しかったことを振り返りながら、「喜んでくれるかな！」とみんな一生懸命描いていました。

４年生は国語科で「まちがえやすい漢字」の学習を行いました。

子どもたちは、平仮名で書くと同じになる言葉について考え、同音異義語や同訓異字のクイズを友達と出し合いました。

楽しみながら学習に取り組み、これまでの学習をいかしながら漢字を正しく使おうとする意欲を高めました！