日誌

　４年生は教頭先生との理科の授業。今日は、夏休みの自由研究のテーマや

研究方法などについて考えていました。

　ワークシートを見ると植物や生き物、天候、鉱石、宇宙など一人一人が取り

組みたい内容についてタブレットや本を使って調べていました。

　ある児童は「去年の研究の続きを考えています。」と瞳を輝かせていました。

夏休みの子供達のチャレンジがとても楽しみです。

 「困るということは、次の新しい世界を発見する扉である。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（トーマス・エジソン）

　６年生は、教科書に書かれている本との向き合い方やSFとう言葉の意味

などについてみんなで確認。その上で、自分と本との関係について振り返り、

発表内容をノートにまとめていました。

　「どのぐらいのペースで本を読むのか」について、各自のノートによると

一日２０～４０ページの人や１週間に２冊の人と様々でしたが、読書との良

い関係を全員が築いてきている様子でした。

　早くまとめ終わった人は、静かに漢字の学習にも取り組むなど学習態度も

立派、さすが最上級生です。

　６年生の諸君にとっては、小学校生活「最後の夏休み」が始まろうとして

います。ぜひ、素敵な本と出会ってほしいと思います。

　荒海小は、今年、創立150周年を迎えました。

　これまでも、幾多の思いや願いが、笹の葉と共に荒海小の校舎で揺れていたことでしょう。

　今年も子供たちは、休み時間などにプレーホールに集まり、短冊にいろいろな願い事を書いて竹に飾っています。

　飾り用の竹は、中荒井地区の仲川勢子様から提供していただきました。いつも校舎内に飾る生花もいただいています。ありがとうございます。

　150年目の七夕飾り。荒海小の卒業生、在校生の皆さんの願いが叶いますように。

　２日日曜日に御蔵入交流館で、青少年の主張大会が開催されました。

　荒海小からは６年　広野亮さんが出場。言葉の大切さについて、堂々とそして優しく語りかけ、観衆から大きな拍手が送られました。

　また、３年　齋藤力雄さんが太鼓演奏で活躍しました。

　心に響く言葉と演奏に感動の時間でした。

　１年生は、国語の授業。丁寧にノートをまとめ、先生に確認してもらったり、お互いに

自分の書いたことを説明したりするなどがんばっていました。

　２年生は、算数の授業。水の量についての計算に真剣に取り組んでいました。自分の考

え方を伝え合って、さまざまな方法について考えていました。

　藍で郷土愛を育む「藍・愛プロジェクト」。

　３年生はこれまで育ててきた藍の葉でハンカチの「生葉染め」

に挑戦しました。

　ゴムでしぼって模様をつけたハンカチを、葉と水をミキサー

にかけできたジュースをこした液体にもみながら数分ひたし、

水で洗ったら完成。世界にたった一つの素敵な藍染めハンカチが

できました。種植えからお世話になってきた奥会津博物館の先生

方、本当にありがとうございました。

　また、最後に郡山女子短大の齊藤先生から届いた「藍のまんじゅ

う」も味わい、藍のもつ不思議な魅力を実感していました。

　今日は、３年生が総合的な学習の時間に、川探検を行いました。

　古今地区の大川で、阿賀川・川の達人の会の皆さんといっしょに

川の生き物調査をしました。

　カゲロウやヤゴをはじめとした水生生物やカエル、カジカ、ドジョウ、

エビなども確認でき、それぞれの生物についてのお話をいただき、生態

等について学ぶことができました。

　また、水質のよさを確認する実験では、長い管のそこにあるマークが

確認でき、ふるさとの川のきれいさを改めて実感することができました。

　ふるさとの自然の豊かさを守ることや人間だけでなくすべての生き物

の生命の大切さについて、たくさんのことを学ぶ時間となりました。

　今日は授業参観があり、たくさんの保護者の方に来校いただき、子供達の日頃の学習の様子を

見ていただきました。

 　１年生は、学級活動で南会津町栄養技師の小川紗紀子さんを招き「食事のマナーについて」。

２年生は、道徳で郷土愛について。３年～５年は、学級活動で、医療創成大の中尾 剛 先生を招き、

親子情報モラル教室。６年生は、道徳で感謝について。あおばは、自立活動でタブレット使用時の

ルールについて学びました。

　また、授業参観後は各学年ごとに懇談会があり、１学期の子供達の成長と夏休みの過ごし方等

について、じっくりと話し合うことができました。

　遠方から来校したいただいた中尾先生、そしてご多忙の中、授業参観に参加していただいた保護

者の皆様に感謝申し上げます。

　6月5日からスタートした弓田先生の実習も明日一日となりました。　今日は、

４年生の算数で最後の研究授業を行いました。

　内容は、180°よりも大きい角の求め方。子供達は分度器を用いてペアで話し合い、

図や式でみんなに分かりやすく説明し合うことができました。

　いつもさわやかな笑顔で、子供たち一人一人の心に寄り添い、積極的に声かけして

弓田先生。授業でも、めあてを子供達が自分事として受け止められるようきめ細やか

な支援をしており、子供達にとって「分かる・できる」素敵な授業でした。

　なお、放課後には全職員で「お疲れさま会」もありました。弓田先生、あと一日、

後輩達のため、よろしくお願いします。

　今日の「えがおタイム」は、５年生が企画と発表の楽しい時間でした。

　朝のあいさつは、６年生の男子が学年レクで技を磨いたフォークダンスで

入場し、温かい雰囲気の中で元気に行われました。

　その後、ランドセルを背負った５年生が「強風オールバック」の曲に合わせ

リコーダーをもって入場。手拍子で盛り上がり、さらに「カマキリダンス」、 

Mrs. GREEN APPLEの「青と夏」でキレキレでアレンジのきいたダンスを披露。

　アンコールでは、全校生で楽しく笑顔で踊ることができました。来年度の学校

のリーダーである５年生の活躍。

　終わった後の彼らの笑顔と汗、そしてやりきった表情に確実な成長がありました。