日誌

４年生は算数科「小数のしくみ」で、小数の意味や表し方や足し算・引き算の計算を学んでいます。

今日は、3.64－2.76の計算の仕方を考える学習でした。

足し算の学習を生かして自分で解決した後、友達とその方法について話し合うなど、集中して学習することができました。

５年生でNTTドコモの方を講師にお招きし、「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。

子どもたちは、スマートフォンやインターネットにつながるタブレットやゲーム機などを使う際のトラブルやその防ぎ方についての話を真剣に聞きました。

スマートフォンやインターネットを介した事件・事故はどこでも起こりえます。ルールとマナーに十分気をつけ、安全な生活を送ってほしいと思います。

５年生は、理科「種子の発芽と成長」の単元の学習を行っています。

今日は、発芽前の種子と発芽してしばらくたった苗の子葉の部分の違いについて、ヨウ素液を使って調べました。

自分の予想に基づいて、グループの友達と協力して記録をしながら意欲的に実験に取り組むことができました！

１年生は、図画工作科「ごちそうパーティーをはじめよう！」で粘土を使った学習を行いました。

子どもたちは、いろいろな食べ物の形を思い浮かべて表したいことを見つけて、粘土を丸めたり伸ばしたりしながら表し方を工夫して楽しく活動に取り組みました。

一人一人の思いがたくさんつまった、すてきな “ごちそう” がたくさん出来上がりました！

２年生は、学級活動の時間に挨拶と言葉遣いについて考えました。

友達と話し合いながら、自分のこれまでの挨拶の仕方や言葉遣いについて振り返りました。

授業の最後には実際に校舎内での挨拶の仕方も練習し、これからの目標をしっかりともつことができました。

４年生は、先週の総合的な学習の時間「地域の宝を訪ねよう」の学習で、駒止湿原探検を行いました。

事前学習でも協力いただいた「駒止湿原を案内する会」の大波さんと齋藤さんに、詳しく説明をいただきながら探検しました。

厳かな雰囲気のブナ林を抜けて湿原に着くと、目の前にはワタスゲやニッコウキスゲが咲き誇る素晴らしい景色が！ まさに「地域の宝」である駒止湿原を全員で満喫しました。

保護者の皆様に多数の出席をいただき、授業参観･学級懇談会を実施しました。

授業参観では、どの学年の子どもたちも１学期間の自分の成長を見てもらおうと頑張っていました！

今後も荒海小の子どもたち全員が、笑顔で元気に学校生活を送れるよう取り組んでまいります。ご来校くださいました皆様本当にありがとうございました。

１･２年生は、生活科の学習で藤生地区の探検を行いました。

目的地は藤生寺です。道中に多くのものを発見しながらみんなで元気に歩きました。

お寺に到着してからも、ご住職からありがたいお話をお聞きしたり、お寺の秘密を知ったりするなど、新しい発見がたくさんあった探検となりました！

４年生は社会科「水はどこから」の学習で、６月２１日に田島ダム、田島浄水場の見学を行いました。

施設の方々に詳しく教えていただき、充実した見学学習となりました。

子どもたちは、どちらの施設も自分たちの生活に大切な役割を果たしていることを実感することができました。

本校では、食育の取組の一つとして給食の時間を使って、各学年１回ずつ「はしの持ち方教室」を行っています。

教室では校内の学級担任と養護教諭に加えて、校外より南会津町の栄養教諭と栄養士の方にも協力をいただいています。

今後も給食の時間には、子どもたちが箸の正しい持ち方を意識できるよう、継続して声をかけていきます。

４年の総合的な学習の時間では「地域の宝を訪ねよう」として、地域の里山や文化についての探究的学習を進めています。

その学習の一環として６月１８日に、講師に「駒止湿原を案内する会」の大波さんと齋藤さんをお招きし、駒止湿原探検に向けての事前学習を行いました。

４年生は湿原の歴史や動植物についての理解を深めながら、後日行う見学学習への意欲を高めました。

６年生の社会科では、６月１７日に講師として南会津地方振興局県税部の方をお招きし、「租税教室」を実施しました。

授業では、これまでに習った税金についての学習内容を思い出しながら、資料やDVDの映像をとおしてその使われ方や必要性等を改めて考えました。

子どもたちは、税に携わる方の話を実際に聞くことで、税金への理解をさらに深めることができました。

１･２年生では、朝の読書タイムに南会津町のボランティアグループ「おはなしこぐま」の方々に読み聞かせを行っていただいています。

今日は今年度初めての読み聞かせがあり、グループの鈴木さんと星さんに絵本を読んでいただきました。

心温まる素敵な絵本の読み聞かせで、１･２年生はどちらも温かい雰囲気で一日をスタートすることができました！

２･３校時目に、全校生で「新体力テスト」を行いました。

１年生から６年生までの縦割り班に分かれ、長座体前屈やボール投げなどの種目に挑戦しました。どの種目でも力を出し切ってがんばる姿が見られました！

子どもたちががんばって取り組んだ今日のテストの結果を、これからの体育科やスポーツ活動の指導に生かしていきます。

本校では今年度の目標に「体力･運動能力の維持、向上」を設定しています。

その取組の一つとして、朝の「マラソンタイム」（数分間の走運動）があります。今日は爽やかな初夏の日差しのもと、子どもたちが気持ち良さそうに走る姿がありました！

これからも継続した取組で子どもたちの体力等の維持、向上に努めていきたいと思います。

１年生は国語科で「おおきなかぶ」の学習を行っています。

「うんとこしょ、どっこいしょ！」。月曜日の１校時目から、子どもたちのとても元気な声が１年生教室から聞こえてきます。

物語を楽しんで音読したり、劇遊びをしたりしながら、場面の様子や登場人物の行動をとらえる力を身につけてきています。

今日の３校時目に５年生の理科「物のとけ方」の学習で、校内の職員研修としての授業を実施しました。

子どもたちは、一人一台のパソコンに入ったこれまでの実験の様子や結果のデータ等を根拠に、友達と話し合いながら溶け方に関する自分の考察を広げ深めることができました！

学校では、今日の子どもたちの学びの姿をもとに話し合い、さらによりよい授業となるよう全教員で研修を深めていきます。

５･６年生は講師に阿久津虎一先生をお招きして、書写の学習を行いました。

５年生は「五色」、６年生は「星雲」について書き方のポイントを教えていただきました。

曲がりやはね、横画の向きなど、一人一人教えていただいたポイントに気をつけながら丁寧に書くことができました。

プールに水が張られ水泳学習の準備が整ったことを受け、全校生での「プール開き」を朝の時間に体育館で実施しました。

校長の話の後、６年生による宣誓、学年代表による目標発表、体育担当からの諸注意などを行いました。

これから気温、水温等の条件がそろえばプールに入ることになります。一人一人目標達成に向かい、水泳学習にがんばって臨んでほしいと思います。

自分のこれまでの手洗いの仕方を見直し、正しい手洗いを身に付けることができるよう、全学年で養護教諭と担任による「手洗い教室」を実施しています。

専用のクリームを汚れに見立てて塗り、ブラックライトの下に手をかざすと白く光る、という手洗い検査キットを用いて、自分の手洗いの仕方について一人一人確かめています。

今日は１年生で実施しましたが、「つめのところが白くよごれてるーっ！」「つめのところを立てて洗えばいいよ」とそれぞれに自分の洗い方を見直しながら、正しい手洗いの仕方を練習しました。

新型感染症等の病気を予防するために、正しい手洗いをしっかりと身に付け、元気な生活を送ってほしいと思います。

６年生は、音楽科「せん律やひびきの変化をとらえて演奏しよう」の学習を行いました。

イ短調の曲「マルセリーノの歌」を、ハ長調との調の響きの違いや良さを感じ取りながら演奏しました。

全員がリコーダーの練習にしっかり取り組み、短調の曲の特徴にふさわしい演奏をすることができました。

１･２年生の体育科では新体力テストの本番に向けて、テスト運動に慣れる学習をしました。

低学年は、あらかじめテスト運動の動きに慣れることにより体力の正確な測定につなげます。

子どもたちは、一つ一つの運動を楽しみながら元気に一生懸命練習しました！

３年生は、算数科「大きい数の筆算を考えよう」で３桁の数のたし算、ひき算に取り組んでいます。

今日は、千の位まで繰り上がるたし算の学習でした。友達と計算の方法について話し合う中で、位が増えてもやり方は同じであることに気づくことができました。

じっくり自分で考え、友達と話し合いながら思考力が育ってきています。

３･４年生は、講師に阿久津虎一先生をお招きして書写の学習を行いました。

３年生は「上」、４年生は「七日」を書く上でのポイントを、大変分かりやすく教えていただきました。

どちらの学年も高い集中力で一筆一筆とても丁寧に取り組み、形を整えて書く力を向上させることができました！

６年生は社会科で、政治の取組の一つである子育て支援センターの活動について学んでいます。

今日は教科書にある川口市の活動と、南会津町の活動を比較しながら調べ、分かったことをまとめて話し合いました。

子どもたちは教科書やインターネットなどの資料で調べて意欲的に必要な情報を集め、政治の取組について理解を深めました。

元気な太陽の光がふりそそぐ初夏の陽気の中、全校生で「プール清掃」を行いました。

１～３年生は小プール、４年生はプールサイド、５・６年生は大プールを分担し、みんなでがんばってきれいにしました。

ピカピカになったプールを見て、子どもたちからは「早く入りたいなあ！」の声が。水泳学習の準備が整ってきました。

５年生は、算数科「かけ算の世界を広げよう」単元で、小数のかけ算の学習を行っています。

今日の問題は小数点の扱いがポイントとなる「1mが2.14kgのパイプが、3.8ｍで何㎏か」というものです。

子どもたちはそれぞれに答えを出した後、どの計算の仕方が正しいのかをクラスみんなで話し合いながら熱心に考えることができました！

３年生が総合的な学習の時間で取り組んでいる「藍･愛プロジェクト」。

過日種をまきましたが、一人一人のプランターに藍の芽が出てきました！

子どもたちは、朝の時間に水やりの世話をしながら同時にタブレット端末を使って記録を取り、継続した観察学習も行っています。

１年生は、生活科の学習の時間にアサガオの種をまきました。

たねの色や形、大きさなどの観察をした後、一人一人ていねいに鉢にまきました。

南会津もようやく日中の気温が高くなってきました。１年生みんなの思いがこもったアサガオ、早く芽が出るといいですね！

２年生は図画工作科で「ふしぎなたまご」の絵を描いています。

今日は、どんなものがうまれるかを想像しながら、自分だけの不思議な卵をつくりました。

宇宙の卵やお気に入りのものが詰まった卵など、思いを広げながらのびのびと描いていました！

５月２２日、保護者の皆様のたくさんの温かい応援の中、荒海小学校の運動会を盛大に行うことができました。

子どもたちの、自己ベストを目指してゴールに向かって走る姿。チームの勝利に向かってがんばり、精一杯応援をする姿。係の仕事に懸命に取り組む姿。勝ったときのとびっきりの笑顔。

荒海小学校の子どもたちが、自分のために、友達のために、チームのために、１年生から６年生までが心を一つにして前向きにがんばる姿は、私たちに大きな感動を与えてくれました。

ここで子どもたちが得ることができた貴重な思いや姿、成長を今後の学校生活につなげ、さらに伸ばしていけるよう、今後も取り組んでまいりたいと思います。

皆様のご理解とご協力、本当にありがとうございました。

《開会式・鼓笛演奏》

《個人走》

《団体種目》

《上･下学年 紅白リレー》

登校後の学級朝の会の前に、全校で「読書タイム」を設定しています。

この読書タイムは、子どもたちの読書意欲を高め、主体的に読書活動を進めることができるようにすることを主なねらいとしています。

教室を見ると、各学年とも自分の興味や関心に応じた本を読みふける姿が見られました。日々の読書習慣づくりもにつながってきています。

火曜日と木曜日の登校の時間に、児童会の企画運営委員会のみなさんが、あいさつと一緒に手指の消毒も呼びかけながら「あいさつ運動」を行っています。

今年度の荒海小の重点目標の一つに「あいさつをする」があります。児童同士でも声を掛け合いながら、あいさつの習慣づくりに取り組んでいます。

朝からあいさつで心を通わせ、手指消毒でからだを守り、一日が元気にスタートしています！

５年生は、算数科「変わり方を調べよう」の学習で、比例について学習をしています。

今日は、伴って変わる2つの数量の変化や対応の特徴をとらえる学習をしました。

子どもたちはそれぞれに課題の解決に真剣に取り組み、比例の特徴に対する理解を深めていました。

過日ホームページでもお知らせした１年生の国語科の「わけをはなそう」の学習。今日はそのまとめとしての発表を、校長室で行いました。

「あらかいしょうがっこうは、たのしいです。どうしてかというと、きゅうしょくとうばんがたのしいからです。」など、子どもたち全員が気持ちと理由をはっきりと話すことができました。

一人一人が自信をもって堂々と発表する姿に、１年生の大きな成長を感じました！

清掃活動では、自分たちで清潔な学習環境をつくりながら、異学年での協力や触れ合いを通した望ましい人間性も育てています。

４月中旬から始まった縦割り班での一斉清掃にもだいぶ慣れ、それぞれが自分の役割をしっかり果たそうとがんばっています！

各清掃場所とも班長の６年生を中心に、全員で協力して一生懸命取り組んでいます。

４年生は、算数科で「グラフや表を使って調べよう」の単元の学習に取り組んでいます。

ノートに貼り付けた単元全体の計画をもとに、毎時間ごとに学習内容を自分で確かめながら見通しをもって進めています。

今日は単元計画最後の時間です。学習内容の確認のための「たしかめよう」に、みんなとても集中して取り組むことができました！

１年生は、国語科「わけをはなそう」の単元で、話すこと・聞くことの学習をしました。

教科書の「わたしは～～です。」「どうしてかというと、～～だからです。」の文に気持ちや理由を入れて、友達に伝える練習をしました。

一人一人が相手に伝わるように、行動したことや経験したことに基づいて、事柄の順序を考えて話すことができました。

６年生は国語科「私たちにできること」単元の学習で、身の回りにある問題について考え、提案する文章を書いています。

今日は一人一人のテーマに応じて、本やインターネットで調べるなど、目的に応じた情報を収集する学習でした。

ゴミ問題や自動車事故の問題など、それぞれが自分のテーマについてとても熱心に調べ学習に取り組んでいました！

３年生は、総合的な学習の時間「荒海探検Ⅰ」で、今年は「藍･愛プロジェクト」に取り組んでいます。

年間を通じて、奥会津博物館の方に協力をいただきながら、自分たちで藍の種をまいて育て、生葉での藍染めを行う計画です。

今日は一人一人大きな期待を膨らませながら、種まきや水やりを行いました。発芽が楽しみです！

今月末に予定している運動会での発表に向けて、全校での鼓笛練習を行いました。

今日が初めての全校での練習でしたが、一人一人が自分の役割をしっかり果たしながら、上手に演奏する姿が見られました！

当日に向けて、さらによりより発表ができるよう心一つにがんばっていきます！

１･２･３年生合同で、遠足を実施しました。

旧田島町内の弁天山を散策して眺望を楽しんだり、折橋公園で班ごとに遊んだりしました。

３年生をリーダーに、各班ともみんな仲良く活動し、とても充実した時間を過ごすことができました！

２年生は、国語科「じゅんじょに気をつけて読もう」の単元で、「たんぽぽのちえ」を読んでいます。

今日は、文章を読んでおもしろいと感じたことや不思議だと思ったこと、初めて知ったことなどを中心に発表し合いました。

文章の中に新しく出てきた漢字も学習しましたが、みんな集中して学習に取り組むことができました！

５年生の書写の時間では「筆順と字形」の学習を行いました。

「原」と「皮」など、筆順によって画の始筆の付き方が違うことに着目し、点画のつながりを意識して書けるよう友達と話し合いながら学習を進めていました。

今日の学習を生かし、次の時間からは毛筆で「成長」を書きます。

４年生は、国語科で「漢字辞典の使い方」の学習を行いました。

全員が集中しながら、漢字辞典を用いていろいろな漢字を次々に調べていました。

音訓や部首、総画などの索引を使った調べ方を知り、漢字辞典を使うことに慣れてきています。

５月に実施予定の運動会に向け、鼓笛演奏の練習が本格的に始まりました。

昨年度からしっかりと伝統を受け継いできた５･６年生らしく、今年度初めての校庭での練習でしたが、堂々とした演奏を見せていました。

これから本番に向けて動きや演奏に磨きをかけ、さらに素晴らしい鼓笛発表を披露してくれることでしょう！

１･２年生は、学級活動の時間に「自転車教室」を行いました。

校庭に、直線やくねくね道・止まれの標識・踏切・横断歩道など、多くの場面を設定し、各場面での安全な自転車の乗り方について学習しました。

子どもたちは、「しっかり止まろう」「右・左・右、後ろをしっかり見よう」と気をつけながら、真剣に学習に臨むことができました！

５年生の家庭科では「お茶をいれてみよう」の学習を行いました。

手順をしっかりと理解した後、二人組になってお茶をいれました。自分たちでいれたものを飲んだ子どもたちからは「おいしーいっ！」の声が上がりました。

それぞれが家庭科室の用具やガスこんろの安全な使い方を考えながら、協力しておいしいお茶をいれることができました。

１･２年生は、生活科で学校探検を行いました。

１年生は、一度クラスみんなで学校の中を見て回りましたが、それを思い出しながら今度は自分たちで班ごとに探検しました。

そのお手伝いをしたのが２年生です。さすが先輩の２年生、廊下の歩き方、職員室や校長室への入り方などを教えながら優しく１年生の面倒を見ていました。

たくさんの場所に行けた１年生、それを支えてくれた２年生、どちらも大満足の学校探検でした！

３年生は体育科で「走の運動（かけっこ・リレー）」を行っています。

今日は、テークオーバーゾーン内でのバトンパスの仕方を中心に学習しました。

雲一つない晴天のもと、調子よく走ったりバトンをつないだりする楽しさを感じながら、みんなとても意欲的に取り組んでいました！