日誌

３年生の理科では「学んだことをふり返ろう」の学習を行いました。

理科で１年間学習してきた内容の重要語句を当てるという、ビンゴ形式で問題に取り組みました。

子どもたちは正解の語句が出るたびに「リーチだ！」「やったビンゴ！！」など喜びながら、１年間の学習内容を楽しく振り返ることができました。

今日の１校時目、校舎全体がとても静かな雰囲気。

学年末を迎え、各学年とも繰り返しの練習問題やドリルなどに集中して取り組んでいるためです。

５年生は、理科学習ノートの復習問題に取り組む中で、習ったことを改めて一つ一つ確認していました。どの学年も、１年間の総まとめにしっかりと取り組む中で、一人一人が力を身に付けることができるようがんばっています！

新学習指導要領の実施により、今年度から１年生と２年生の書写では、水書用筆を活用した指導を行っています。

水書用筆は、扱いが簡単で弾力性があり、時間が経つと筆跡が消えるという特性があります。これを生かして、繰り返し練習することで、硬筆での運筆能力の向上を目指しています。

１年生では、「はらい」や「はね」などを筆圧に気をつけて丁寧に練習する様子が見られました。水書を通して、硬筆の文字に生かす力をしっかりと身につけています！

卒業まであと７日。

６年生は、小学校生活でお世話になった方々へ、手紙などで感謝の思いを伝える活動に取り組んでいます。

家族、地域の方々、下級生、先生方など、多くの人の支えとその思いを感じながら、残り少ない小学校生活の一日一日を大切に過ごしています。

今から１０年前の２０１１年３月１１日に発生し、甚大な被害をもたらした東日本大震災。

全校朝の会では、被災した私たち福島の人たちがとった「自分がつらいときでも、わがままを言わず、まわりの人のことを気遣って手をさしのべ、お互いが励まし合って、助け合う行動」が世界中の人たちから称賛されたこと、そしてそのときの方々を見習って生活していくことを、子どもたちに話しました。　

また、午後２時４６分に全校生で黙とうを捧げ、お亡くなりになられた方々のご冥福を心からお祈りするとともに、今まだ行方不明の方のご家族の方々に心からのお見舞いをしました。

命の大切さ、災害への備え、福島の人たちが経験したこと、これからの復興についてなど、私たちが未来を担う子どもたちに責任をもって伝えていかなければならないことが数多くあります。今後も学校では、それらを機会を捉えて子どもたちに話していきたいと思います。

１年生の算数科では１年間の学習内容の復習をしていますが、今日はパソコンも使って学習に取り組みました。

紙媒体の計算ドリルに加えて、パソコンのドリル問題にも取り組む中で、基本的な計算力を向上させています。

ＩＣＴ機器の操作にも慣れ、一人一人が集中して取り組む姿が見られました！

４年生は、図画工作科で「幸せを運ぶカード」を作りました。

このカードは、もらった人に楽しんでもらえるよう、開いたときに動いたりとび出したりする仕組みを加えています。

４年生は家族や友達など贈る相手のことを思いながら、丁寧にカード作りに取り組んでいました！

５年生の外国語科では、「Who is your hero?」の単元の学習を行いました。

外国語専科教員とALTの発音や説明をよく聞き、集中して学習に臨んでいました。ノートもみんなとても丁寧に書いていました。

海外で活躍する日本の人たちの話を聞き「すごいなー！」などの感想をもちながら、英語で話したり聞いたり、書いたりする学習に意欲的に取り組みました。

２年生は、生活科「あしたへジャンプ」の学習で、自分の１年間の生活や成長を振り返っています。

今日は、自分ができるようになったことなどについて、新聞やすごろく、巻物などの形に一人一人が工夫してまとめたものを互いに見合いました。

「算数がとくいになったんだね」「二じゅうとびをがんばってできるようになってすごい！」などの感想を交流させながら、お互いの成長や努力を確かめ合い、これからの学習や生活への意欲をさらに高めていました。

５年生の図画工作科では、板材を使って表現する「でこぼこの絵」に取り組んでいます。

板を思いのままに切って、並べたり、重ねたり、色を塗ったりしながら、でこぼこの画面を思い思いに楽しく作っています。

板の形や色、組合せは全くの自由。５年生一人一人の個性と思いが溢れる、素敵な作品が出来上がることでしょう！

３年生は、図画工作科で、国語科で読んだ「モチモチの木」のお話の絵を描いています。

書写用の半紙も用いながら、夜の闇の中に輝く木や灯り、月などの対象物、主人公豆太の様子などを思い思いに表現していました。

「モチモチの木」の幻想的な世界観が伝わる、素晴らしい作品がたくさん出来上がってきています！

全校生での「地区児童会」を朝の時間に行いました。今回の話合いから５年生や４年生が中心となって進めましたが、６年生のサポートを受けながら、しっかりと行うことができました。

各地区ごとに１年間の登下校を反省し来年度に生かすとともに、春休み中の安全な生活についての確認を行いました。

今日の話合いをしっかりと踏まえ、登下校や帰宅後、休日など、地域においても安全に楽しく生活してほしいと思います。

３月がスタートしました。１年間の学習のまとめの時期を迎え、各学年で復習にも力を入れながら授業を行っています。

１年生の教室では、算数科の足し算と引き算の復習に取り組んでいました。

数学的な活動にしっかり取り組むなど、学習内容だけでなく学び方も確実に身に付けてきている１年生の様子に、１年間の大きな成長を感じました！

昨日行われた６年生を送る会。感謝を胸に心温まるひとときを全員が過ごせたのも、中心となってがんばってくれた５年生のおかげです。

会の進行や運営、会場の片付けまでを全て終えて、５年生が教室に戻ると、黒板には６年生全員からのメッセージが…。

「素敵な会を開いてくれてありがとう！」「５年生のみなさん、本当にありがとう。感動しました！」など、そこには今まで先頭に立ってがんばってきた６年生だからこその感謝と励ましの言葉がびっしりと書かれていました。

５年生も「６年生を送る会」という大きな行事を終えて、また一つ自信をもち、最高学年への階段を着実に上っています。

全校生での「６年生を送る会」が行われました。

これまでリーダーとして、明るく優しく全校を引っ張ってくれた６年生。１～５年生は、その６年生に感謝の気持ちを伝えようと、５年生を中心に一生懸命準備や練習を重ねてきました。

各学年の歌やダンス、メッセージなどはどれも、その思いが伝わるものでした。発表の最後に行われた縦割り班からの色紙プレゼントの場面では、６年生の目に光る涙も。

また、会の中では鼓笛移杖式も行われ、４･５年生が素晴らしい鼓笛演奏を披露し、荒海小学校の伝統を確かに引き継ぎました。

最後は、６年生から在校生へのお礼と励ましの言葉があり、全校生の紙吹雪舞う中の見送りで会が締めくくられました。

荒海小の全校生一人一人の優しさ、そして「ありがとう」の気持ちでいっぱいの、みんなの心が温まる素敵な会となりました！

３年生の算数科では「そろばん」の学習を行いました。

この単元は、そろばんによる数の表し方について理解し、簡単な足し算や引き算がそろばんでできるようになることが主な目標です。

今日は引き算でしたが、３年生は友達と問題を出し合い、「５から８は引けないから、１０から引いて…」と計算の仕方と玉の動かし方をよく考えながら、一人一人集中して取り組んでいました！

２月２５日実施予定の６年生を送る会に向けて、５年生は進行の練習や会場の装飾などを進めています。

これまで６年生が中心となって運営していた児童会の行事ですが、この行事からは５年生が中心となります。

責任感をもって練習や会場づくりに取り組む５年生を見て、最高学年に向かっての一人一人のしっかりとした心構えと着実な成長を感じました！

４年生は、総合的な学習の時間「荒海探検Ⅱ」の学習で、田島万古焼勝三窯の室井勝善さんを講師にお招きし、焼き物づくり体験をしました。

江戸時代末期から伝わるとされている地元の焼き物で、粘土は荒海の山から取れた土でつくられています。

子どもたちは先生に丁寧に作り方を教えていただきながら、職人さんのように集中した表情を見せながら、手びねりで湯飲みなどを作りました。焼き上がりが楽しみです！

１・２年生が、南会津町のボランティアグループ「おはなしこぐま」の方々に年間を通じて行っていただいた読み聞かせですが、今年度も最終日となりました。

読み聞かせの後、１･２年生からこれまでの感謝の気持ちを込めて、感想等を書いた手紙をお渡しいたしました。

おはなしこぐまの方に１年間読み聞かせを行っていただいたことで、子どもたちはたくさんの本に楽しく親しむことができました！

今月末に予定している「６年生を送る会」。１･２年生は、その会に行う発表の練習をしていました。

行事や掃除の時間だけでなく、授業や休み時間も一緒に優しく面倒を見てくれた、みんなが大好きな６年生です。

そんな６年生に喜んでもらおうと、感謝のお手紙や歌のプレゼントの発表の練習にしっかりと取り組んでいました！

４年生は、算数科「箱の形の特ちょうを調べよう」で、直方体と立方体の学習をしています。

今日は、展開図の意味を知ったあとに実際にかいて、それを切り抜いて直方体を組み立てました。

一人一人真剣に、辺の長さや面のつながりなどに気をつけて展開図をかいて、切り取って組み立てました。教室のあちこちから「できたーっ！」と完成を喜ぶ声がたくさん上がりました。

５年生の理科では「電流がうみ出す力」の単元で、電流がつくり出す磁力について学んでいます。

今日は、電磁石を強くする方法について考える学習でした。

子どもたちは、友達と一緒に前の時間の実験をもう一度振り返りながら、電流の大きさやコイルの巻数などに着目しながら予想を立て、実験の方法を考えることができました。

雲一つない晴天に恵まれ、全校生が校庭で「雪祭り集会」を行いました。

「熱き炎で立ち向かえ！荒海オリンピック2021そりリレー！」、「全集中でつくりあげろ！雪の呼吸 ゆきだるまづくり2021！」の二つの競技!?に、６年生を中心とした縦割り班で楽しく取り組みました。

雪に反射した太陽の光と、みんなで仲良く楽しく遊ぶ子どもたちの元気いっぱいの笑顔が、とってもまぶしい雪祭り集会となりました。また一つ、全校生での素敵な思い出ができました。

２月１２日に、全校生がとても楽しみにしている「雪祭り集会」があります。今日は、その準備の作業を５･６年生が行いました。

当日の放送・進行の準備や、縦割り班で行う「雪像づくり」や「そりリレー」の会場づくりなどなど、たくさんの準備をしました。

準備のはずが喜んで雪にまみれ、既に自分たちが楽しんでいる感じもしましたが(^^;)、全校生が楽しめる集会活動になるよう、それぞれの担当で５･６年生が仲良く協力して取り組みました。当日が楽しみです！

３･４年生は体育科「ゴール型ゲーム」の学習で、タグラグビーを行っています。

授業では、運動身体づくりプログラムを行って体力を高めた後、３･４年生合同のチームを作り、自分たちで作戦を立てながら簡単なゲームを行っています。

ゲームの中では、ゴールの方にしっかり体を向けてランプレーで攻撃したり、相手の動きに応じてタグを取ったりすることができていました。体育館の中でも氷点下でしたが、お構いなしで元気いっぱいの３･４年生でした！

６年生の理科では「水溶液の性質とはたらき」の学習を行っています。

今日は、金属を溶かした水溶液を蒸発させて出てきた固体の性質を調べる実験をグループで行った結果等を、一人一人まとめました。

友達と協力して調べたり、実験結果などを互いに確認し合ったりする中で、妥当な考えをつくりだす力や主体的に問題解決しようとする態度が育ってきています。

学校では、新型コロナウイルス感染症に係る「偏見・差別」を生まないために、「この事態に対応するすべての方々をねぎらい、敬意を払う」ことが大切であるということを、学年に応じて子どもたちに伝えてきています。

このような中、６年生のみなさんから、その中でも対応の最前線におられるふるさとの南会津病院の方々に、自分たちの敬意をメッセージに表してお渡ししてはどうか、という提案が出されました。

この６年生の提案を受け、全校生がメッセージを書き、病院へお送りしました。

学校におきましても、医療従事者の方々をはじめ、対応されるすべての方々に改めて敬意を表するとともに、引き続き自分たちでできること、感染予防に努めて参りたいと思います。

６年生は、２月３日に星陽子先生を講師にお迎えし、体育科でクロスカントリーに挑戦しました。

昨年のクロカン教室は雪不足のため行われなかったこともあり、始めは転んでしまう場面も見られましたが、それも楽しみながら全員笑顔で取り組みました。

元気いっぱい体を動かし、最後にはみんな上手に滑れるようにもなり、さわやかな気持ちで教室を終えることができました！

３年生は、２月２日に総合的な学習の時間で、講師に阿久津毅一様をお迎えしアニマルトラッキングの本番を行いました。先週からの大雪のため近隣の里山には入らずに、校庭でのかんじき体験と講師の先生への質問を中心に実施しました。

子どもたちは、雪の上でも動きやすいかんじきに大喜びで、元気に走り回りながらその良さを体験しました！

また、阿久津先生のお話から、南会津に生息するクマやシカなどの動物の種類や生態などについても詳しく知ることができました。

１年生の国語科「すきなところを見つけよう」では「たぬきの糸車」を読む学習を行っています。

自分たちで場面の絵を描いたり、音読したりしながら物語についての想像を豊かに広げています。

おかみさんの台詞「いたずらもんだが、かわいいな。」を気持ちを込めて上手に読む子どもたちの様子に、「１年生も、かわいいな。」と心から思った授業でした。

２年生は算数科「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」で分数の学習に取り組んでいます。

この単元では、２分の１や３分の１などの簡単な分数について、色紙を折ったり切ったりしながら、分けた大きさの表し方について考えています。

子どもたちは、「二つに切ったら２分の１ができました！」と、等分した大きさを実際につくりながら、分数を使った表し方を意欲的に学んでいます。

３年生は総合的な学習の時間で、講師に山の案内人･アニマルトラッキング会の阿久津毅一様をお迎えし、アニマルトラッキングの事前学習を行いました。

本物のキツネやテンの毛皮や、動物のひづめなどを見せていただきながら、アニマルトラッキングとは何かについてや観察のポイントについて教えていただきました。

子どもたちは、動物たちの本物の毛皮などにちょっと驚きながらも興味津々！次のアニマルトラッキング本番に向けての意欲を高めていました。

５年生は、南会津町在住の星陽子先生を講師にお迎えし、体育科でクロスカントリーに挑戦しました。

アルペンの経験は全員あるものの、クロスカントリーはほとんど初めて。しかし、そこはいつも前向きな５年生です。何度となく転んでも、みんなで最後まで笑顔で楽しく練習に取り組みました。

始めはぎこちない動きが多かったものの、あっという間にみんなスムーズに滑れるようになり、充実したクロカン教室となりました！

６年生では卒業に向けての「卒業プロジェクト」が本格的に始動しました。

卒業アルバムの内容や残りの期間での思い出づくり、学校のためにできることなどについて、自分たちで話し合って進めています。

一人一人が少しずつ卒業に向けての意識を高めながら、６年生全員が心を一つにして卒業に向かって取り組んでいます！

１年生は図画工作科で「カラフルいろみず」の学習を行いました。

自分たちで工夫して作った色水は、真っ白のとっても大きな自然のキャンバス、雪の積もった校庭に並べて表現しました！

表現する活動に楽しく取り組む中で、自分で色をつくる楽しさやそれぞれの色の美しさを感じ取ることができました。

４年生は、算数科「小数のかけ算とわり算を考えよう」の単元の学習を行っています。

この単元は、これまで習ったかけ算やわり算の仕方を基に、答えが小数になる場合の計算の仕方を理解することが主なねらいとなっています。

「前の計算の仕方を使えばかんたん！」と言いながら、４年生全員が習ったことを生かして、集中して小数のわり算の学習に取り組む姿が見られました！

荒海小の大きな伝統の一つ「鼓笛隊」。この鼓笛隊の次年度に向けた練習を４･５･６年生で行っています。

小学校での生活も残り数ヶ月となった６年生から、指揮や太鼓、マーチングキーボード、フラッグなどの演奏や表現を４･５年生が一生懸命学んでいます。

上学年一人一人の、荒海小の伝統をしっかりと守り、よりよい学校であり続けたいという思いが、練習に臨む真剣な表情を通じて強く感じられ、とてもうれしく感じました！

１･２年生は体育科で「スキー」の学習を行いました。

初めてスキーを履く子から、スキーの扱いに慣れた子までそれぞれのレベルに応じたグループに分かれて取り組みました。

素晴らしい青空のもと、校庭に除雪でできた特注のコースを使って、みんなとてもよくがんばって練習しました！

３年生は算数科「かけ算の筆算を考えよう」で、十や百の位まである数のかけ算の筆算について学習しています。

今日は「１２×２３」の計算の仕方を考える授業でしたが、子どもたちは、これまで習った計算方法が使えないか考えながら、自分の考えをノートに書いていました。

言葉や式、図を関連させながらしっかりと書かれた子どもたちのノートから、数学的思考力の確かな高まりを感じました！

６年生の教室に入ると、全員が素晴らしい集中力で問題に取り組む姿が見られました！

今、６年生の算数の時間では、６年間の学習を振り返る練習問題に数多く取り組みながら、数量や図形などについての基礎的・基本的な学力を高めています。

卒業に向かって、全員が一日一日を大切にしながらしっかりと力を向上させています。

５年生は、外国語科で「Welcome to Japan.」の学習を行いました。

今日は、日本に昔から伝わる遊びや年中行事を紹介し合う学習でしたが、子どもたちは、教師や英語教材の音声をよく聞きながら、集中して学習に取り組むことができました！

今日の学習は、今年度からスタートした外国語科の指導について共有する職員研修としても実施しました。

１・２年生が週初めに作った「だんごさし飾り」が校内に飾られ、学校全体が花が咲いたように華やかな雰囲気になりました。

新しい年の五穀豊穣や家内安全、無病息災などを願って行われるこの行事。１・２年生が心を込めてつくったお飾りです。きっと荒海小全校生の願いが叶うことでしょう。

厳しい冬はもう少し続きそうですが、１・２年生のおかげで春の彩りを感じる素敵な小正月を迎えています。

５･６年生は体育科の学習でなわとびを用いた「体力を高める運動」に取り組んでいます。

一人一人がなわとびカードに記録をとりながら、自分の目標に向かってがんばっています！

授業の中で時間を決め、一回旋一跳躍や二重跳びなどでの連続跳びの全身運動に取り組むことで、冬期間も継続して体力の向上を図っています。

１年生は生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、校庭でのそり遊びを行いました。

元気いっぱいの１年生は、寒さなんてへっちゃら！たっぷりの雪で校庭の土手にできた  “あらかい特設そりコース”を使って、思う存分楽しみました。

冬の自然と関わる活動を通して、荒海の素晴らしい自然を取り入れ、自分の生活を楽しくすることができました。

２年生は図画工作科で「つないで つるして」の学習を行いました。

教室全体を使う学習に２年生は大喜びでした。友達と協力しながら、紙やテープをつないだりつるしたりする造形遊びにとても楽しく取り組みました。

子どもたちは、友達と関わり合う中で発想を広げながらのびのびと活動し、表現することの楽しさを存分に味わうことができました！

子どもたちが元気に登校し、３学期がスタートしました。

厳寒のため、始業式は校内放送を用いて各教室で実施しました。式後は、各学年とも楽しかった冬休みの様子を発表し合ったり、３学期のめあてをたてたりしました。どの教室を見ても、子どもたちのやる気と笑顔があふれ、新学期への強い意欲が感じられました！

３学期も、荒海小の子どもたち一人一人が自分の夢や目標に向かって一生懸命がんばることができるよう、子どもたちを励まし、支えてまいりたいと思います。引き続き、皆様のご支援のほどよろしくお願いいたします。

第２学期終業式では、校長の話の後、１･３･５年の代表児童が２学期の反省と冬休みのめあてについて発表しました。代表の３名、とても立派な発表でした。

子どもたちは式の中で、改めて自分の２学期を振り返り達成感や成就感をもつとともに、有意義な冬休みにしようという前向きな気持ちをもつことができました。

荒海小の元気っ子たち、２学期も本当によくがんばりました！３学期のさらなる成長が今からとても楽しみです。皆様のこれまでの温かいご支援、ありがとうございました。

２学期も明日が最終日。今日は２学期最後の全校一斉清掃でした。

校内のそれぞれの分担場所で、子どもたちが、気持ちよく３学期、新年を迎えることができるよう、縦割り班で協力してしっかり清掃に取り組む姿が見られました！

宮中のすす払いを由来とする年末の大掃除は、汚れを落とすだけのものではなく、お正月の神様を迎えるためのものでもあるそうです。子どもたちのとても丁寧な掃除のおかげで、来年も荒海小学校には良いことが多く起こりそうです。

先週からの雪で、学校の周りも一面銀世界となりました。

今日はちらちらと雪は降っていますが、風も弱くときおり日光も差すなど、絶好の雪あそびのコンディション。

多くの子たちが休み時間を今か今かと待ちわびて、時間になると外に飛び出し、とても楽しく元気に雪あそびをしていました！

２学期のまとめの時期に入り、学習面でもこれまで習ったことの復習や習熟の学習に力を入れています。

３年生を見に行きましたが、子どもたちはこれまでに習ったことを自分のものにしようと、とても集中して学習に取り組んでいました。

２学期も残り数日。さらに力をつけて、冬休みそして３学期を迎えられるよう全学年でがんばっています！

南会津町のボランティアグループ「おはなしこぐま」の方々に行っていただいている読み聞かせを実施しました。

１･２年生は、毎月のこの読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。

今日も楽しい絵本を読んでいただき、朝から笑顔いっぱいでスタートしました！

全校朝の会で、５年生が音楽科で学習した合奏を２曲発表しました。

１曲目はハンドベルでの「ジングルベル」、２曲目は「ルパン三世のテーマ」です。ハンドベルの澄み切った音色と優しさ、そして一方躍動感のあるリズムと迫力、それぞれの曲の良さを心を一つに表現した演奏に全校生で聴き入りました。

５年生の素晴らしい発表に、心を癒された素敵なひとときとなりました。

朝の時間、全校生で２学期の「自学ノート参観」を実施しました。

今学期も、これまで家庭学習で取り組んできた自主学習ノート（自学ノート）を全校生で各教室を回りながら見合い、学年の枠をこえて自他のがんばりを認め合いました。

参観中は「すごいなーっ！」「ぼくもがんばろう！」などの前向きな思いがたくさん聞こえるなど、互いの良さを認め合うとともに、一人一人が今後の家庭学習に向けての意欲を新たにしていました。

今年度からの新学習指導要領実施を受け、プログラミング教育を各教科等で実施しています。

本校ではその一つとして「Scratch（スクラッチ）」を用いた学習も行っています。スクラッチとは、難しいプログラミング言語などを覚えていなくても、簡単にプログラムを開発できるプログラミング学習用ソフトです。

子どもたちはタブレット端末を用いて、スクラッチ上のキャラクターなどを意図通りに動かす学習をとおして、論理的な思考力を高めるとともにプログラムの働きや良さを感じています。

４年生は国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」で、自分で選んだ伝統工芸についてのリーフレットづくりに取り組んでいます。

子どもたちは百科事典などの資料を読み、その内容を要約しながら一人一人意欲的に取り組んでいます。

前向きに取り組む中で、事典の使い方を正しく理解しながら、調べたことや自分の考えを分かりやすく書き表す力を高めています！

５･６年生は合同で体育科「タグラグビー」の学習に取り組みました。

学年、男女を越えてとても仲良しの５･６年生。ここでもとても仲良く協力して、各チームごとにスペースの生かし方やパスの回し方など話し合って作戦を立て、練習や試合を行いました。

試合では、どのチームもルールを守りながら臨み、トライが決まるごとに歓声を上げて良いプレーを認め合い喜び合う姿が見られるなど、チームワークを発揮しながら熱い戦いを繰り広げていました！

衛生に関する正しい習慣を身に付けるため、全学年で「手洗い教室」を行っています。

専用のクリームを汚れに見立てて塗り、手洗いをした後、ブラックライトの下に手をかざすと洗い残しが光る、という手洗い検査キットを用いて、自分の手洗いの課題について一人一人確かめています。

子どもたちは、どうしても指と指の間や爪のまわりなどに汚れが残ってしまいがちです。何度か洗い直しをする中で、自分はどこに気をつけて手洗いすればよいのかを確認しています。

新型コロナウイルスに加え、インフルエンザやノロウイルスなどの感染症が流行する時期となります。しっかりとした手洗いで病気を予防し、健康な毎日を送ってほしいと思います。

１年生は、算数の授業開始後の３分間、毎時間「計算カード」を使っての計算練習に取り組んでいます。

担任の合図で計算が始まると、教室内はピーンと張り詰めた空気に包まれ、全員が集中して計算練習に取り組んでいます！

継続した取組により、算数の基礎となる大切な計算能力を着実に向上させている１年生です。

１２月４日、授業参観･ＰＴＡ講演会を実施しました。

授業参観ではどの学年も、子どもたちのお家の方に見てもらう嬉しさが表れた笑顔と、緊張感をもった真剣な眼差しが見られました。多くの方に参観いただき、これまでの頑張りと成長の様子をご覧いただくことができました。

その後のＰＴＡ講演会では、南会津町健康福祉課の保健技査の方を講師にお迎えし、保護者の方自身が健康になる秘訣を教えていただきました。

お忙しい中ご来校いただきました皆様、ありがとうございました！

学校生活だけでなく登下校や帰宅後など地域においても安全に生活するために、全校生で学期ごとに、地区児童会での話合いを行っています。

今回は、２学期の反省と冬休みに向けての話合いを行いました。それぞれの地区で、良かった点と改善すべき点、今後気をつけること等をしっかり確認することができました。

本格的な冬の季節となってきます。子どもたちには、降雪地ならではの交通事故や雪害事故などにも十分気をつけながら、安全な生活を送ってほしいと願います。

６年生が自主的に「荒海小のみんなを元気にしよう！」という目標を立て、いくつかのプロジェクトに分かれ、全校生を巻き込んだ取組を行っています。

昨日の昼休みは、その中の一つ「遊びプロジェクト」のみなさんによる全校生での鬼ごっこがありました。

給食のときから、「早く休み時間にならないかなー。」と心待ちにしていた全校生。昼休みには、１年生から６年生まで全員が外に出て、みんなでとても仲良く楽しく鬼ごっこをしました！

６年生の素晴らしい取組のおかげで、全校生の心がつながり、笑顔と元気が弾けた素敵な時間となりました。

４年生は、道徳科「心と心のあく手」で、親切や思いやりについて考える授業を行いました。

子どもたちは、教材文にある主人公の行動が親切なのかということについて、グループやクラス全体で話し合いました。

自分の思いを表現しながら話し合う中で、自分と置き換えながら親切とは何かについてより深く考えようとする姿が見られました！

あおば学級の自立活動で「役に立つ考え方をまねしよう」の学習を行いました。

今日は、自分のよさを知り困難な状況も前向きに乗り越えていけるよう、リフレーミングの考え方を学習しました。

子どもたちは、自分の短所などをリフレーミングすることで長所に変える活動を行う中で、自己肯定感を高めることができました。

今日の授業は、本校の教員の授業力を高めるため、互いに授業を見合う研修の機会としても実施しました。教員研修を着実に重ねながら、さらに子どもたちの学びを充実させることができるよう取り組んでいます。

校内の職員研修として４年生の国語科と５年生で理科の授業を実施しました。

４年生は教科書の説明的な文章を要約する学習に、これまで学習した内容を生かして臨み、要約文を書く力を高めました。

５年生は食塩が水に溶ける量には限りがあるかという課題について、主体的に予想、実験、考察することができました。

今日の学びの姿をもとに、さらに子どもたちに寄り添った充実した授業が展開できるよう職員内での研修を深めていきます。

全学年を対象に、歯科衛生士及び保健師の方を講師とした「よい歯の教室」を実施しています。

この学習はむし歯予防やブラッシングの方法について専門的な指導を受けることにより、歯を大切にしようとする意欲を高め、効果的な歯みがきの仕方を知ることがねらいです。

昨日は低学年、今日は中学年で実施しました。低学年は主に６才臼歯(第一大臼歯)について、中学年は噛むことの大切さについて学び、正しいブラッシングの仕方を教わりました。高学年は明日実施します。

子どもたちにはこの学びを生かして、むし歯のない健康で丈夫な歯を守っていってほしいと思います。

全校朝の会で、４年生が音楽科で学習した「もみじ」そして国語科で学習した「俳句」の発表しました。

４年生は、もみじを全員で歌った後、自分たちがつくった俳句を絵と合わせて発表しました。

４年生の発表を、全校生が秋の情景を思い浮かべながら聞き入りました。

２年生は、算数科「九九をつくろう」の学習で九九の暗唱に取り組んでいます。

この暗唱に向かって取り組んでいるのが「九九 しゅぎょうの旅」。これは担任の先生やお家の方、学校の先生方の前で暗唱テストを受け、合格をもらいながら九九を覚えていくというものです。

２年生は休み時間も職員室や校長室に旅に出て、全部の段の合格を目指して九九の修行に一生懸命励んでいます！

１･２年生の体育科では「跳び箱を使った運動遊び」の学習をしています。

授業を見に行くと、全員が上手に跳び箱を越すことができており、これまでの学習にしっかり取り組んできた素晴らしい成果が見られました。

運動面での成長に感心すると同時に、さらに感心したのが子どもたちの「準備と片付け」の姿です。全員で協力し、声を掛け合い助け合いながら自分たちで準備や片付けにあたる姿にも、１･２年生の大きな成長を感じました！

１１月１８日、３年生は社会科「火事からくらしを守る」の学習で、南会津地方広域市町村圏組合消防本部･消防署を見学しました。

子どもたちは消防車や救急車、レスキュー車に乗せていただいたり、緊急時への備えや対応などについて消防士の方々に丁寧に教えていただくことができました。

見学の後は「大きくなったら消防士になりたい！」と言う子がたくさん。地域の安全をしっかり守ってくださる消防士の方々のかっこよさにも心惹かれた見学学習となりました。

２年生は、１１月１７日に生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、御蔵入交流館内にある南会津町図書館に見学に行きました。

見学では、図書館の方々に仕事の内容についてインタビューしたり、利用の仕方を丁寧に教えていただいたりしました。

最後には自分で本を２冊選んで借りる体験も行い、「早く読みたいな！」と喜ぶ様子も見られ、読書の秋としても充実した見学学習となりました。

今日は小春日和。このポカポカ陽気の中、３～６年生で学校の花壇にチューリップの球根を植えました。

植えた球根の数は、およそ２５００個！学校のためにみんなで協力して丁寧に一つずつ植えました。

みんなの心のこもったチューリップ、きっときれいに咲いてくれることでしょう。来年の春が今から楽しみです。

５年の算数科では「面積の求め方を考えよう」単元の学習を行っています。

今日は、これまでに習った長方形や三角形、平行四辺形の面積の求め方を用いて、ひし形の面積を求めて公式を導き出す授業でした。

５年生は、一人一人が自らの考えをしっかりと表現しながら、対話的に学習に取り組んでいました。

今日の授業は、本校の教員の授業力を高めるため、互いに授業を見合う研修の機会としても実施しました。教員研修を着実に重ねながら、さらに子どもたちの学びを充実させることができるよう取り組んでいます。

１１月１２日に２年生では人権擁護委員の渡邉サイ子様を講師に迎え、人権教室を実施しました。

子どもたちは、人権とは人が幸せに生きる権利であるということを知り、みんなが笑顔になるためにはどうしたらよいかを考えました。

２年生は映像を見たり話し合ったりする中で、「思いやりの心が大切なんだ」「『やさしさのたね』が増えるといいな」など、一人一人が人権尊重への思いをもつことができました！

５年生は、総合的な学習の時間における地域の特色の調べ学習の一環として、郷土料理作りに挑戦しました。

料理は、地域に伝わる「しんごろう」と「くじら汁」。講師として荒海地区の仲川勢子さん、遠藤和子さん、渡部福雄さん、渡部俊夫さんをお迎えし、お手伝いいただきながら作りました。

子どもたちは一生懸命野菜を切ったりじゅうねん味噌を作ったりし、出来上がった料理に舌鼓を打つ中で、ふるさと荒海への愛情をさらに深めていました！

１１月１１日～１２日の２日間、６年生は会津若松市・猪苗代町での修学旅行を実施しました。

１日目は鶴ヶ城見学と周辺の班別フィールドワーク、２日目は会津若松市内及び猪苗代町の施設の見学学習を中心に行いました。

６年生は、全員で協力し助け合いながら、とにかく終始笑顔で大変充実した２日間を過ごしました。６年生全員で互いの絆をさらに深めながら、心の中に一生輝く最高の思い出をつくることができました！

実施にあたりましてご理解ご協力いただきました保護者･ご家族の皆様、本当にありがとうございました。

１年生で校内の職員研修として道徳科の授業を実施しました。

子どもたちは、わがままをしないで生活をすることについて、登場人物になりきった演技などを通して多面的･多角的な見方で考え、自分を振り返りながら話し合うことができました。

子どもたちからは「友達と仲良くしたい」「早寝・早起きをしたい」などの思いが多く出され、これからのよりよい生活への意欲の高まりが感じられました！

今日の子どもたちの学びの姿をもとに、さらによりよい授業の実践につながるよう職員内での研修を深めていきます。

１１月６日に荒海小中学校合同でのボランティア活動を実施しました。

地域のために自分たちでできるボランティアとして各地区の集会所やセンター内外の清掃活動に、中学生と一緒に全校生で取り組みました。

当日は各地区の区長様をはじめとして地域やPTAの方々も多数ご協力をいただき、児童生徒と一緒に活動していただきました。

子どもたちには、今回の活動をもとにして、今後も地域の一員としての自覚とボランティアの精神をもって行動していってほしいと思います。

１１月５日に５・６年生の外国語科で、南会津町の「英語が話せる人材育成事業」の一つ「英語ライブ授業」を実施しました。

英語ライブ授業は、普段授業を行う教員とＡＬＴに、天栄村のブリティッシュヒルズの英語講師のリモートによる指導参加を取り入れた授業です。

子どもたちはリモート映像が投影されたスクリーンを見ながら、ネイティブの方の英語の響きに多く触れ、コミュニケーションの力を一層高めることができました。

１･２年生は生活科で、会津森林管理署の５名の方々を講師にお迎えし、森林環境教育活動として木工クラフトを行いました。

子どもたちは、用意していただいた色とりどりのたくさんの花や葉っぱ、木の実･木の枝などを使って、作業を手伝っていただきながら、思い思いにマスコットや栞、キーホルダーづくりなどに取り組みました。

自分たちの身の回りの自然に対する興味･関心を高めながら、素敵な作品を多く作ることができました！

全校朝の会で、２年生が国語科で学習した「お手紙」の音読劇を発表しました。

２年生は、物語を読んで想像したことを動きを加えながら表現することができました。

がまくんやかえるくん、かたつむりくんたちになりきった２年生のお手紙の劇で、全校生が朝から優しく幸せな気持ちになりました！

荒海小学校を囲む南会津の山々も、一気に紅葉真っ盛り。

彩りの秋を迎え、学校の回りには素晴らしい景色が広がっています。

子どもたちもこの美しい紅葉の中、元気いっぱい過ごしています！

１０月２８日に４年生は、会津地域ガイドネットの君島様、齋藤様を講師に荒海地区の里山を観察する学習を行いました。

４年生は、自生する樹木やシカやアナグマなどの動物の生活の様子を分かりやすく説明いただきながら、学校周辺の里山を観察して歩きました。

秋が一段と深まりゆく中、好天にも恵まれ、荒海地区の自然の豊かさや美しさを存分に感じながらの里山観察学習となりました。

１０月２８日に１年生は、荒海地区農家の室井文一さんの畑でさつまいもの収穫体験を行わせていただきました。

畑を掘るとそこには大きく立派なさつまいもがたくさん！！ １年生は時間内いっぱい、次から次と夢中で掘りました。

最後には大きなおいものお土産もいだたき、みんな大満足の収穫体験となりました！

１０月２７日に３年生は、「店ではたらく人」の学習でリオン･ドール田島バイパス店さんに見学に行きました。

店長さんに仕事の内容や販売の工夫等を丁寧に説明いただきながら、普段見られないバックヤードの様子も見せていただくなど、大変充実した見学学習となりました。

最後には、家族から頼まれた買い物をするというドキドキの体験も行い、消費者側の視点からも販売に携わる方々の仕事について考えることができました。

１０月２４日の元気っ子発表会後、第２回ＰＴＡ奉仕作業が行われました。

今回は中荒井･藤生･川島地区の方々に、冬の備えとして校地内の樹木の雪囲いや花壇周辺の環境美化等の作業を行っていただきました。

多くの皆様にご協力いただき、環境が整備され安心して冬を迎えることができるようになりました。ありがとうございました！

１０月２４日（土）、保護者･ご家族の皆様に参観をいただき、「元気っ子発表会」を開催することができました。

全学年、これまで学習でがんばってきた成果を、一人一人が自分の思いをのせて発表することができました。自らの個性をのびのびと発揮しながら、友達と心一つに元気いっぱい表現する子どもたちの姿に、確かな成長を感じるとともに、大きな感動を覚えました。

この行事への取組を通して子どもたちが学ぶことができた「自らを表現することの楽しさ」や「友達と協力して一つのものを創り上げていく喜び」を、次の学習や生活に生かし、伸ばしていきたいと思います。

今後とも皆様のご支援とご協力のほどよろしくお願いいたします。

３年生の理科は「太陽の光を調べよう」単元で日光についての学習を行っています。

今日は、前の時間に調べた日なたと日陰の地面のあたたかさについてまとめ、結果を基に考察する学習でした。

子どもたちはとても集中して授業に取り組み、調べた結果を表にまとめたり、数値の意味について考察したりする中で、日光が地面をあたためていることを理解することができました。

５年生の外国語は「Where is the post office?」の単元の学習をしました。

子どもたちは「Where is ～?」や「Go straight for ～ block（s）」などの表現を用いながら、英語で場所や位置をたずねたり、相手を道案内したりする学習に意欲的に取り組みました。

集中して楽しく聞いて話す中で、たくさんの " Good job! " をもらいながら英語の力を高めています！

１０月２０日は「お弁当給食」の日でした。

お弁当給食は、普段の食器に盛り付ける給食ではなく、お弁当の形になった給食です。

子どもたちは、普段とは違う特別感のある給食に大喜び！作ってくださった方々に感謝しながら、美味しくいただくことができました。

元気っ子発表会に向けてのリハーサルを行っています。当日子どもたちは、自分の学年以外の発表の場に参加しないため、このリハーサルが互いの良さやがんばりを確認する機会となります。

今日は、低学年のリハーサルでした。学年だけの練習とは違った雰囲気に少し緊張気味でしたが、１･２年生らしく元気に発表することができました。

終わった後は高学年から「大きな声ではっきり発表していて良かったです」など良かった点について多くの感想が出され、１･２年生は自信と本番への意欲を高めていました。発表会当日がとても楽しみです！

今朝の地区の最低気温も３℃台となり、朝晩の寒さが強くなってきました。

２校時目の後の休み時間もまだ気温が上がらず寒さが残っていますが、荒海小の元気っ子たちはお構いなし。外でも元気に遊んでいます。

遊んだ後はきちんと手洗いをしてから教室に入るなど、病気に負けない体づくりもしっかり心がけながら元気に過ごしています！

６年生は、来週末の元気っ子発表会に向けてこれまでの調査活動をまとめながら、発表の準備をしています。

今日はタブレットPCを用いての動画撮影やプレゼン資料の作成など、ICTを活用しながら、グループごとにまとめに取り組んでいました。

各グループとも、それぞれの個性と創意工夫が生かされている様子が見られました。当日の発表がとても楽しみです！

２年生は、「新しい 計算を 考えよう［かけ算(1)］」の単元の学習に入りました。

今日は、１箱６こ入りのお菓子が４箱分ではいくつになるのかを求める学習でしたが、図などを用いた求め方を友達と話し合う中で、かけ算の答えは足し算で求められることを理解することができました。

この後につながる「九九」の学習の前に、かけ算（乗法）の意味などの基本の考え方についての理解を確実にしています！

４年生の理科では、「とじこめた空気と水」の学習を行っています。

今日は、プラスチックの筒に詰めた玉を飛ばし、玉の飛び方について気づいたことや疑問に思ったことを話し合いました。

子どもたちは、実験にとても楽しく取り組みながら、閉じ込めた空気はおすと体積はどうなるのかについて考えることができました。

元気っ子スポーツ集会が終わってから登校二日目。その余韻もさめやらぬ中、全クラスとも次の行事「元気っ子発表会」に向かってスタートをしています。

子どもたちは発表台本の読み合わせなどに、意欲的に協力して取り組んでいます。

発表会の本番は来週。よりよい発表に向かって、全校生心一つにがんばっています！

元気っ子スポーツ集会、全校生が力を出し切って終えることができました。この成功の裏には、上学年のみなさんの多くの活動がありました。

上学年のみなさんは各係の仕事から始まり、会場の諸準備から後片付けに至るまで、当日はもちろん前日までの数週間、陰日向になって本当によくがんばりました。

この行事を成功に導いた上学年のみなさんの責任と自覚をもった素晴らしい姿、下学年にもきっと受け継がれていくことでしょう！

１０月９日、保護者･ご家族の皆様の温かい応援の中、「元気っ子スポーツ集会」を開催することができました。

新型コロナウイルス感染症が私たちの生活を変えてしまってから、どうしても心も下を向きがちな状況の中、子どもたちが自分のために、チームのために、心を一つにただひたすらに精一杯がんばる「一生懸命な姿」は、見ている私たちに大きな感動を与え、そして前向きな心を持って生活し続けることの大切さを教えてくれました。

この行事を通して子どもたちが成長させてきた、「自分のベストを目指してがんばる心」「互いの良さを認め合い励まし合う心」を、今後の学校生活でさらに伸ばしていけるよう取り組んでまいります。

皆様のご理解とご協力、本当にありがとうございました。

本日予定していました「元気っ子スポーツ集会」が雨天のため明日に延期され、子どもたちの盛り上がった気持ちもいったん中休み。各学年ともしっかり落ち着いて各教科等の学習に臨んでいます。

３年生は図画工作科で「ペタパタひらくと」の学習に取り組んでいました。

段ボール箱に思いつくままに模様をつけ、組み立てて出来上がった世界の面白さを感じる授業です。

３年生は、組み立てた段ボールの中に顔を入れ、「星空みたい！」「キラキラした世界だね！」など思い思いに目の前に広がる不思議で素敵な世界を堪能していました。

４年生は、国語科で「クラスみんなで決めるには」の単元で話すこと、聞くことの学習を行っています。

今日は、クラスの話し合いをよりよくするためには、どうすればよいのかを考える学習でした。

４年生はこれまでの自分たちの話し合いの仕方と、教科書の例との違いを友達と確認し合いながら、よりよいクラスの話し合いへの課題と意欲をもつことができました。

１年生の算数科は「どちらがおおい」単元で体積の学習を行っています。

今日は、別々の容器に入った水の体積を、コップを単位として「いくつぶん」で比較するという学習でした。

子どもたちは、１学期の学習を生かして（※どちらがながい）体積も数値化して表すとよいことに気付き、「これはコップ８つ分だよ！」などと友達と協力して意欲的に調べることができました。