荒海中トピックス

　11月29日（水）校内球技大会を開催しました。

今年度は、保健体育で学習している「バレーボール」と「バスケットボール」が種目として選ばれました。
新生徒会役員を中心に、チーム分けやルールの確認、当日までの準備と当日の運営を行いました。

１～３年まで縦割りの８チームを２つのリーグに分けて競い、最後に両リーグの１位同士で決勝戦を行いました。
　　

バレーボールを制したのは、
　「カラダにピース　カルピス」チーム
　　渡部　龍人くん　　五十嵐　開くん　　星　朋葉さん　　塩生　白麗くん
　　渡部　智哉くん　　居倉　歩未さん　　原田　柊羽さん

バスケットボールを制したのは、
　「野獣じゃありません天然です！」チーム
　　木下　　錬くん　　室井　勝輝くん　　斉藤　大也くん　　渡部菜々華さん
　　大竹　孝尚くん　　室井　　遥さん
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。
　優勝チームのみなさん、おめでとうございます。
　生徒のみなさん、一生懸命なプレーがよかったです。
　生徒会役員のみなさん、準備から運営までお疲れさまでした。　　

学習サポート事業の一環で、１・２年生がブリティッシュヒルズでの異文化体験学習に取り組んでいます。

　　
学級委員長の星くんが、「英語への関心を高めたい」と決意を述べ、３年生に見送られながら出発しました。

２年生の総合的な学習の時間に、太郎庵より専務取締役の 目黒　徳幸 様をお招きし、働くことや夢の実現をテーマに、ご講話をいただきました。

　　
まずはじめに、実際に太郎庵の従業員の方が実践しているというペアでの活動を行い、和やかな雰囲気でお話を伺うことができました。

その後も、ご自身の夢を実現するために取り組まれてきたことを、ユーモアを交えながらも熱心にお話してくださいました。

生徒の質問にも丁寧に答えてくださり、生徒にとってとても勉強になる１時間だったと思います。

目黒徳幸様、本日はお忙しい中本当にありがとうございました。

荒海小学校の児童と本校生徒が合同でボランティア活動を行いました。

各地区に分かれ、公民館や集会所などに伺い、清掃活動に取り組みました。

生徒たちは、小学生と協力しながら、高いところの作業や作業前後の整列等を率先して行いました。
　　

　　

　　
地域のみなさま、いつも荒海の子どもたちのためにご支援をさまざまなご支援をいただきありがとうございます。
今後ともよろしくお願いいたします。

南会津教育事務所より飯塚　敏明指導主事をお招きし、社会科の授業研究会を実施しました。

２年生の授業で、「古都の今」について学び考える授業でした。

前半は、京都の歴史的背景や現在の特徴を確認しました。

後半は、「京都のビルは、高さ２０ｍ以下にするべきである。」というテーマで肯定側と否定側に分かれ、ディベートを通して、古都が抱える問題について考えを深めました。
　　

生徒たちは、京都の歴史的な背景を視点に持ちながら、それぞれの立場で考えを深めることができました。

ぜひ高校の修学旅行や社会人になって京都を訪れた際には、今日の授業で学んだことを自分の目で確かめてきてほしいものです。

飯塚指導主事、本日はありがとうございました。

小雨（雪）の中、荒海小学校の２年生５名が荒海中学校を訪れました。

生活科の学習の一環で荒海地区の施設を探検しているとのこと。
荒海中学校では、教頭の案内のもと、校舎内を見学しながら、写真を撮ったり、質問をしたりしていきました。
　　
最後は校長室で、「心」についてや「中学校の部活動」についてなどたくさん質問していきました。

荒海小２年生のみなさん、中学校はいかがでしたか。５年後みなさんが立派に入学してくれることを心待ちにしております。

3年生は、栄養教諭の横田先生の支援のもと、体調の維持と健康な生活について考えました。
　　
横田先生からの説明をもとに、「学級で実践すること」「自分たちで実践すること」を班ごとに話し合い、班の代表が発表しました。

◎自分にあった効果的な睡眠
◎適度な運動
◎バランスのよい食事

といった実践が挙げられました。

体調を崩すと、大切な学習への取り組みに支障をきたします。
今日の学習で学んだことをぜひ実践して健康な生活を送ってほしいと思います。

そして、３年生１５名全員が、希望する進路を実現してほしいと思います。
頑張れ！３年生！！

雪の多い南会津町ですので、雪への対策について学習しました。

　　

インターネットを利用した調べ学習を通して、雪による災害やそれを防ぐための方法について考えました。

今年の冬は、どのくらい雪が降るのでしょうか。
防災意識を高め、必要な準備をしておきたいものです。

南会津教育事務所より伊藤　武徳指導主事をお招きし、数学科の授業研究会を実施しました。
　　　　　　　　　　
２年生を対象に、このような図形の∠ｘの大きさを、いろいろな補助線を引いて求める授業でした。
生徒のみなさんは、三角形ができるように補助線を引いたり、平行な線を引いたりしながら、意欲的に授業に取り組みました。
　　
事後研究会では、授業者の須藤先生と進藤先生が伊藤指導主事より指導助言をいただきました。

他教科でも今月中に授業研究会を実施する予定です。

伊藤指導主事お忙しい中ありがとうございました。



※図の∠ｘは、１１０°です。