桧沢小の出来事とお知らせ

2016年6月の記事一覧

修学旅行 第2日目

 みんな元気そうで、よかったです。
 キッザニアで、将来の夢を膨らませてほしいです。!!
 昨日のスカイツリーの写真も掲載しまーす。

修学旅行第1日目

 修学旅行第1日目がスタートしました。
 
無事東京に着き、上野動物園の見学後、劇団四季に向かうところです。
国立科学博物館前で記念写真撮りました。
有意義な二日間になりますように!

明日から修学旅行(6年生)

 明日から6年生は1泊2日で東京方面へ修学旅行へ行ってきます。
 ミュージカルの観劇やスカイツリー見学、キッザニアでの職業体験など、普段の生活ではなかなかできないような体験活動が予定されています。
 6年生にとって小学校生活最高の思い出がたくさんつくれますように…。

待ちに待った水泳学習

 6月に入ってすぐに桧沢小学校ではプール開きを実施しましたが、なかなか気温・水温が上がらず、プールに入ることができませんでした。
 ようやく本日、気温・水温が上がり、「プール実施可」の掲示が!
 まずは5,6年生が先陣を切って水泳学習のスタートとなりました。
 安全面に十分配慮をしながら、しっかりと子ども達とともに「命を守る」教育を進めていきたいと考えています。
 なお、7月には着衣泳の学習も実施予定です。

 水泳学習.pdf

快挙達成!

 本日の給食の時間に委員会担当の子から清潔検査の結果発表がありました。

 桧沢小学校では毎朝、全学年でハンカチ・ティッシュのチェックを行っています。
 子ども達一人一人の健康観察と一緒に、ハンカチ・ティッシュの携行についても全員で確認をしながら意識づけを図っています。

 これまではあと少しの惜しいところで忘れがあって、なかなか全員での100%達成というのはなかったのですが、本日はどの学年も100%!
 1年生から順番に結果が発表されたのですが、2年生、3,4年生と進み、全学年が100%!
 残す5,6年生の発表前には、全校生の顔が緊張感をもったものとなりました。
 「5,6年生、100%」の結果が発表されると「やったあ!」という歓声とともに、満面の笑顔がこぼれました。
 みんなができた喜びを自信につなげ、今後も100%を持続できるように頑張っていきたいと思います。

立派に帰りの会を行っています(1年生)

 学校生活がスタートして2ヶ月半。
 1年生もすっかり学校生活に慣れ、自分たちで学級の当番活動などを進めることができるようになってきました。
 帰りの会の様子を見ても、「今日のめあて◯◯を守ることができた人は手を挙げて下さい」と日直がみんなに声をかけながら、しっかりと会を進める様子が見られます。
 今後も子ども達一人一人の自信につなげていきたいと思います。

 帰りの会(1年生).pdf

顕微鏡を使って(5年生)

 5年生の理科の学習では、顕微鏡を用いて微生物の観察をしました。
 どのような手順で顕微鏡を使えば良いのかを、教科書を見ながら確認し、メダカの水槽の水をもとに観察を行いました。
 「うわぁ、ゾウリムシがいっぱいいる!」「ミカヅキモがきれいに見える!」と夢中になって微生物の観察をする子ども達の様子が見られました。
 「もっとたくさんの微生物を調べてみたいです」という子ども達の感想が多く聞かれ、とてもうれしく感じました。

 顕微鏡.pdf

生命の観察(5年生)

 5年生は理科で「メダカ」の観察を行ってきました。
 水草にたまごが付いていた時にはみんなで大喜びをしました。
 かいぼう顕微鏡を教室に置き、いつでもたまごの観察ができるようにしました。
 日一日と変化するたまごの様子に驚きや喜びを感じながら観察を進めました。
 だんだんと目や体が形づくられてきました。
 血液の流れや心臓の拍動が見られるようになりました。
 まもなくメダカの赤ちゃんが誕生しそうです。
 小さな小さな生命の誕生を、今か今かとみんなで見守りながら待っています。

 メダカのたまご.pdf

よい歯の表彰(6年生)

 昨日、「よい歯の表彰」を行いました。
 むし歯が全く無いということで「ダイヤモンド賞」を授与したのは6年生。
 全校生から「おお」という歓声と大きな拍手が起こりました。
 全校生をさらに驚かせたのは受賞した6年生児童が、1年生から6年生まで、全くむし歯がなかったということ。ランチルームが大きな大きな拍手に包まれました。
 一生使う自分の歯。
 今回の表彰を一つのきっかけとして、歯を健康に保つ意識がさらに高まっていくといいと思います。

 よい歯の表彰.pdf

地域の宝「高野三匹獅子」

 昨日、3,4年生は総合的な学習で、高野地区に残る「高野三匹獅子」について学習をしてきました。なかなかまとまった資料がない中、直接、地域の方々に話を聞く機会を得ることができるとあり、とても貴重な学習となりました。実際に獅子のお面をつけさせてもらったり、動きを教えてもらったり…。なかなか普段できない体験。そして、普段聞くことのできない貴重な話を聞くことができ、子ども達の地域に対する思いが少し高まったような気がします。
 地域に対する誇り、そして、愛情を育むよい機会になりました。

 高野獅子・1.pdf
 高野獅子・2.pdf
 高野獅子・3.pdf
 高野獅子・4.pdf
 高野獅子・5.pdf
 高野獅子・6.pdf
 高野獅子・7.pdf