日誌

　子ども達は週に１回来てくれるスティーブン先生が大好きです。
　どの学年の子ども達もスティーブン先生とフレンドリーに親しく関わりながら自然と英語で会話をしています。
　今日、５年生の外国語活動では、教室にあるいろいろなものを英語で言ったり書いたりする学習をしました。
　「◯◯って？」と聞いていたものがだんだんと「What's this?」になり、いつの間にか英語で会話をし始める子ども達。
　その適応力の高さに驚かされました。
　こうした関わりを小さいうちからもつことで、抵抗なく英語を話し、コミュニケーションできる子ども達が育っていくのかなあと感じています。

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　郡の合奏がだんだんと近づいてきました。
　１～４年生の子ども達はこれまで「針生の夏」と「さんぽ」の２曲を練習してきました。
　はじめはなかなかテンポやリズムが合わなかったものも、練習を繰り返し、心を一つにしていくことで、曲の完成度が高まってきました。
　今日の壮行会では、本番の発表と同じようにステージに立って５，６年生を前に演奏した子ども達。少し緊張している様子も見られましたが、みんな集中していい演奏ができました。
　本番当日の演奏がとても楽しみです。

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　１年生はこれまで生活科の学習で朝顔を育ててきました。
　熱心に水やりをしたり、生長の様子を観察したり…。
　これまで大事に大事に朝顔を育ててきました。
　夏休みも家庭に持ち帰り育て、きれいな花もたくさん咲きました。

　だんだんと秋が近づくにつれ、花がかれ、丸くかわいい種をつくりました。
　本日、子ども達は朝顔の観察を行うとともに、種取りをしました。
　種から種へ命をつなぐ学習を一連の流れを観察し続け、記録することで学ぶことができたようです。

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　今日は子ども達が楽しみにしているクラブ活動の日。
　「スポーツクラブ」はサッカーをして楽しみました。休み時間や昼休みになると元気に外に飛び出し、学年関係なくボールを追いかけている子ども達。本日はあいにくの雨ということで体育館でのサッカーとなりましたが、思う存分体を動かし、楽しむことができたようです。
　「もの作りクラブ」はスライムづくりをして楽しみました。材料を調合し、でき上がるあの独特のネバネバ感。思い思いの色を着色してでき上がった作品に大喜びの子ども達。とても楽しい活動になったようです。

　だんだんと桧っ子発表会が近づいてきました。（１０／２２）
　１，２年生は生活科で学習したことを発表します。
　今日はドングリや松ぼっくりを使ってドングリごまやペンダントを作りました。
　みんなニコニコと楽しそうに活動していました。
　秋に親しむ素敵な学習活動となりました。

　先週の給食の時間、栄養教諭の先生に食育の指導をいただきました。
　毎回趣向を凝らしながら楽しく食育の指導をいただいています。
　今回はクイズ形式で食についての問題が出されました。
　問題を解く中で自然と「食」や「食材」「食べ方」等についての理解が深まっていきます。
　子ども達も楽しそうにこの時間を過ごしています。
　今後もこうした取り組みを継続していくことで食への関心を高めていきたいと思います。

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　昨日の雨がうそのように、青空が広がりました。
　雲一つない快晴のもと、本日、小体連陸上大会が行われました。
　これまで約１ヶ月にわたって、体育の授業ではもちろん、朝の練習や業間、昼休み、放課後などの時間を使って練習に励んできた子ども達。
　今日は、自分の目標に向かって全力で頑張り、全力で応援する姿が見られました。

　練習を通して、そして、本日の大会を通して、子ども達は多くのことを学ぶことができたのではないかと思います。

　これからますますの子ども達の輝く姿に期待しています。

　４年生の理科は「すずしくなると」という学習に入りました。
　朝晩の冷え込みや昆虫や動植物の変化から、秋の気配を感じ始めた子ども達。
　春、夏と観察してきた「桜」「あじさい」は今、どのような姿になっているのかを全員で観察しました。
　「桜の葉っぱがだんだんと前と違った緑の色に変わってきました」
　「アジサイは花が枯れてしまいました」
とこれまでの季節との違いを感じ取ることができたようです。
　茎や葉、実、種…など、理科的な視点をもって、変化をていねいに観察することもできました。
　これからどのようにまた変化をしていくのか…。
　みんなでさらに観察を続けていきたいと思います。

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　２年生の国語科は「声や動きであらわそう」という学習をしています。
　「名前を見てちょうだい」というお話をもとに、役割を分担したり、お面をつくったり…。
　役になりきって、声の出し方やスピードを工夫したり、文章にあった動きを工夫したりしながら、生き生きと練習に取り組む姿が見られました。
　
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　６年生は現在、家庭科で「生活に役立つ布製品」の学習を行っています。
　ミシンを使って布を縫い合わせ、生活で使える物を作る学習です。
　だんだんとミシンを使うことに慣れ、思い通りに縫い合わせることができるようになってきた子ども達。
　作品の完成が楽しみになってきました。

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