日誌

　本日、３，４年生は室井榮子前校長先生に書写の指導をいただきました。
　筆の入りから筆の終わり、書き順、字のバランスなど、書写の基本となることを丁寧に指導いただきました。
　榮子先生が準備された資料には、子ども達の気付きを引き出し、理解を深めるための様々な工夫がなされ、資料を提示されるたびに、興味をもって熱心に学習に取り組む姿が見られました。
　限られた時間の中ではありましたが、指導後の子ども達の書いた字は実に堂々とした立派な字でした。
　書写の指導を受けることを通して、子ども達の自信が育てられたと感じます。

　書写・１.pdf
　書写・２.pdf
　書写・３.pdf
　書写・４.pdf

　本日、桧沢小学校では赤松茂子先生をお迎えし、書写指導を受けました。
　指導を受けたのは５，６年生。
　５年生は「天空」、６年生は「星座」という字に挑戦です。（たなばた展課題）
　手本と自分が書いた字をじっくりと向き合わせ、どこをどう直せばいいのかを根気強く本人に考えさせる赤松先生。安易に朱で直しを入れるのではなく、一人一人に考えさせていく指導は確かに時間はかかるかもしれませんが、課題意識をもって書き直す字はやはり一枚目よりは二枚目、二枚目よりは三枚目…とだんだんと字の質が高まっていくのがわかります。
　限られた時間の中ではありましたが、指導を受け、書き上がった字には子ども達の自信があふれていました。
　書写指導.pdf
　書写指導・２.pdf

　先日、全校生で植えたジャガイモ。
　きれいな緑色の芽を出し、すくすくと育っています。
　これからの成長に目が離せません。

　ジャガイモ.pdf

　桧沢小学校では朝の時間を活用し、年間数回、地域の方々のご協力のもと、「図書ボランティア」という活動を行っています。
　このボランティアの方々の活動のおかげで、子ども達が良書に触れ、良書に親しむきっかけとなり、本好きな子ども達が育ってきていると感じています。
　本日もお二人のボランティアの先生に来ていただき、上学年と下学年に分かれて、本の読み聞かせをしていただきました。
　真剣な表情で、食い入るように読み聞かせを聞き、創造の世界をふくらませている子ども達。
　心豊かにしっとりとした一日のスタートを切ることができました。

　図書ボランティア.pdf
　図書・子ども達.pdf

　これまで練習してきた成果を存分に発揮した運動会の各種種目。
　演技に応援に、そして、係の仕事に…と一生懸命頑張る姿が見られました。
　「よっちょれ」の息の合った演技には会場から惜しみない温かい拍手をいただきました。
　「モアイを運べ」は本物と見紛うほどの精巧に作られたモアイ像を一輪車で親子一緒に運ぶ微笑ましい姿が見られました。
　地域の方々の「息吹」の演技、そして、消防団のポンプ操法は改めて地域の力のすごさを感じ取りました。
　運動会の締めくくりは校歌。６年生の指揮で元気いっぱい歌う全校生の姿。校庭いっぱい、地域いっぱいに子ども達の元気な声が響き渡りました。

　よっちょれ.pdf
　モ・ア・イ.pdf
　地域の消防.pdf
　校歌.pdf

　学校だよりを掲載しました。
    　５月２１日の運動会では、家庭・地域の皆様に大変お世話になりました。
　　 ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　
　　　学校だより28-3B_1.pdf

　　　学校だより28-3_2.pdf

　運動会ではみんながとにかく全力で会を盛り上げました。
　地域ぐるみの、地域みんなで創る運動会になりました。
　子ども達はもちろん、保護者も、おじいちゃんもおばあちゃんも…。
　そして、地域のみなさんも、先生方も…。
　同じ目標、同じ目的に向かってみんなが心を一つに頑張ることができました。

　ゴール！.pdf
　おじいちゃん、おばあちゃんも負けません.pdf
　先生も真剣！.pdf
　親子の絆.pdf

　運動会では、どの子も、徒競走、チャンス走、団体種目等に参加しました。
　徒競走、チャンス走では、入賞するとバッジがもらえます。
　自分の力を出し切って、全力で頑張る姿が見られました。
　入賞者は本部テント前に整列しましたが、子ども達の本当に堂々と誇らしげな表情がとても印象的でした。

　うれしい入賞.pdf
　入賞の喜び.pdf

　運動会の大記念写真を掲載しました！
　
　最後列の保護者の皆さんの、ジャンプのタイミングがＧＯＯＤ！　さすがです。
　ご協力ありがとうございました。
　　20160521運動会.pdf

　桧沢小学校の運動会では、子ども達が自分の種目に出るときに一人一人意気込みを発表します。「絶対に１位を取りたい！」という並々ならぬ強い気持ちを発表する子もいれば、「頑張って４位以内に入りたいです」というちょっと控えめな意気込みを発表する子も…。
　こうした取り組みが子ども達一人一人の表現力の向上や発表力の向上につながっていくと考えています。
　それぞれが自分の目標をもち、目標に向かって頑張る姿がどの種目の中でも見られました。

意気込み発表.pdf