日誌

　本年度参加した書き初め展の表彰がありました。

　「奨励学校賞」を受賞。
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　また、個人では「書き初め奨励賞」を２名の児童が受賞。
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　みんなで互いの頑張りを賞賛し合いました。

　先日、ふくしまっ子元気大賞を受賞したことについて紹介させていただきました。

　今日は、改めて校長先生が、子ども達が全員集まった場で賞状を見せ、この受賞の意味について話をしました。
　「みんなでいただいた賞状」であること、そして「みんなの頑張りが認められた証」だということ。

　子ども達の表情に自信と喜びが感じられました。

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　５年生は、理科で「電磁石」について学習をしてきました。
　今日は、その電磁石の働きを使って、簡単なおもちゃを作る学習をしました。
　教科書に載っている作品の設計図を見ると、案外簡単そうにできそうでしたが、いざ始めてみるとなかなかどうして。思ったように作品ができず、悪戦苦闘でした。
　次回の授業では今日の続きを行う予定です。
　どこに問題があったのか。
　どこを修正、改善するといいのか。
　みんなで話し合いながら、作品作りを進めていきたいと思います。

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　本日、桧沢小学校では、講師の先生をお招きして、クロスカントリーの実技講習を受けました。
　まず、スキーブーツの違い、そして、スキー板の違いに驚いていた子ども達。
　校庭に作られたコースを回るのにも、何度も転倒し、なかなか思うように進めず、困惑している様子が見られました。
　それでも、さすがは子ども達。
　滑る基本を教えていただき、何度か練習するうちに、スイスイと気持ちよく板を滑らせ、楽しそうに滑る姿が見られました。

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　「ふくしまっ子体力向上事業」の「元気っ子大賞」を受賞しました。

　これは学校を挙げて取り組んでいる「体力向上」「心の教育」「食育・健康教育」「安全教育」等、さまざまな取り組み・実践を評価していただき、受賞できたものです。
　子ども達の健やかな心身の成長を目指し、家庭や地域の方々の多くのご理解・ご協力をいただきながら、日々、教職員一丸となって指導にあたってきた賜であると考えております。

　先日、全校児童へ、受賞の報告が校長からあり、桧沢小学校全員で喜んだところです。

　今後もみんなで力を合わせながら心を一つに心身の健やかな成長を目指して頑張っていきたいと思います。

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　だんだんと年度末に向かっています。
　６年生の卒業への気持ちも少しずつ高まってきているように感じます。

　桧沢小学校鼓笛隊の伝統も６年生から、１～５年生へ引き継ぐ時期に入ってきました。
　次年度へ向けて、鼓笛隊の編制もだんだんとかたまり、昼休み時間を使っての練習が始まりました。
　しっかりと伝統を引き継いでいこうと、５年生を中心に熱心に練習に取り組む姿が見られ、頼もしさを感じます。
　６年生が残してくれた姿をしっかりと学びながら移杖の時を迎えたいと思います。

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　スキー大会での頑張りで二人が表彰を受けました。

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　今週の給食の時間は「縦割り給食」を行っています。
　いつもの学年ごとの座席ではなく、縦割り班ごとに集まっての給食。
　一緒に食べるメンバーがちょっとかわるだけで、また、座る場所がいつもとちょっとかわるだけで、なんだか特別な給食の時間に感じられて、みんなうれしそうです。

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　来週１４日には「なわとび記録会」が予定されていますが、記録会の中で、縦割り班対抗の長縄跳びが行われます。
　こうしたたてわり給食での関わりを生かしながら、班の結束をかため、長縄跳びで子ども達がどんな頑張りを見せてくれるか楽しみです。

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　昨日２月３日に「豆まき集会」を行いました。
　一人一人の心の中にいるオニを退治しようと、やっつけたいオニを発表したり、豆をまいたり…。
　日本の伝統文化に触れる良い機会をなりました。

　暦の上では「立春」を迎えました。
　ここ南会津にもだんだんと春の足音が聞こえてくるとうれしいです。

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　きれいな演奏にウットリ！
　楽しい１時間を過ごしました。

　本日、桐朋学園芸術短期大学の学生さんが桧沢小学校に来て、演奏会を開いてくれました。
　フルート、ピアノ、そして独唱と多様な表現方法での演奏会。
　あっという間の１時間でした。
　途中途中の説明もとてもわかりやすく、何より、美しい音色にウットリと聞き入った素敵な時間を過ごせました。
　本物に触れるとても良い機会となりました。

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　学校だよりを掲載しました。
　スキー教室、２年生の学活の授業、３・４年生の食育授業の話題が内容です。
　桧沢小学校便り２８－９（２月）.pdf

　５年生の理科は「電流が生み出す力（電磁石）」の学習を行っています。
　電気を流した時だけ、磁石のはたらきが生み出される「電磁石」に対する興味・関心が高まってきた子ども達。
　今回はどのようにすれば「電磁石」の力を強めることができるのかを学んでいくのが目的です。
　実験キットを使った学習ですが、「電流計」なる新たな計器を用いながら、友達と協力し合って実験を進めていく姿が見られました。
　今日の実験では、乾電池の数を増やし、電流を多く流すほど電磁石の力が強まることをとらえることができた子ども達。
　次回は、コイルの巻き数の比較によって磁石の強さがどのように変わるのかを学習します。

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　本日、４名の表彰がありました。
　４名とも、スキーの各種大会においてすばらしい成績を残すことができました。
　全校生で４名の頑張りを讃え、賞賛する機会となりました。

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　スキー教室の様子をいくつか紹介します。

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　前日までの天候がウソのような青空。
　最高の天候のもとで２回目のスキー教室を実施することができました。

　今回も多くの保護者の方々に協力をいただき、丁寧な指導を受けることができました。
　子ども達も前回の教室で自信をつけ、気持ちよく滑ることができたようです。
　１年生が全員斜面を滑り降りることができたのにはビックリ！
　「スキーって楽しい！」という子ども達の声がとても力強く、生き生きとしていました。
　最後は全員で記念撮影。
　また一つみんなの心に残る思い出ができました。

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　明日のスキー教室へ向けて、スキーの練習をしました。
　スキーの扱いが上手になり、スイスイ滑る姿が見られました。
　「トン、スー」「トン、スー」という、ストックをさして、スーっと前に進むリズムもしっかりと身に付き、気持ちよさそうに滑る姿がとても心に残りました。
　クロカンにつながるような力強い滑りも見られました。
　明日の滑りが今からとても楽しみです。

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　明日はスキー教室の２回目になります。
　今日は雪が舞い、風も強かったので天候が若干心配ですが、また全校生で楽しく実施できればと思います。
　１回目に引き続き、たくさんの保護者の方々に、お世話になる予定です。
　教室終了後、またみんあで「楽しかった」「またやりたい」と終われるといいなあと思います。

　「お～、すごい！」「やったぁ、うまくいった！」
　３年生のうれしそうな声が廊下いっぱいに響き渡りました。

　３年生の理科の学習では、これまで学習してきたことを生かして作品づくりをしました。針金に触れると豆電球がつく装置を作ったり、巻いたゴムの勢いでぐんぐん進んでいくおもちゃを作ったり…。
　自分の思い描いた作品が出来上がるようにじっくりと考え、試行錯誤をしながら作成していきます。時には友達に相談しながら、よりよい作品ができるように頑張る姿も見られました。
　完成した時の喜びはとても大きかったようです。満面の笑みで、作品を動かし、みんなで楽しく過ごす様子が見られました。
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　晴天に恵まれ、最高のコンディションの中でスキー教室を開催することができました。
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　たくさんの保護者の方にスタッフとして参加していただき、一人一人丁寧に優しく指導をいただきました。
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　「楽しい！」「もっと滑りたい」「〇〇ができるようになったよ」とにこにこ顔でうれしそうに話す子ども達の姿がとても印象的でした。
　次回は２６日（木）に開催の予定です。
　今回よりもさらに上達した子ども達の滑りが見られることが楽しみです。

　本日、桧沢小学校は全校生のスキー教室が行われます。
　みんなが楽しみにしていたスキー教室。
　天候にも恵まれ、良いコンディションの中で学習ができそうです。
　まもなく出発。
　楽しく学習してきたいと思います。