桧沢小の出来事とお知らせ

日誌

宿泊学習情報・９

投稿日時 : 2016/07/07  桧沢小-サイト管理者 
　２日目の朝を迎えました。
　全員、元気に２日目のスタートを切ったようです。
　朝食もしっかり全員食べることができたようです。

　朝食.pdf

　朝からかなり暑いということ。
　熱中症対策をしながら２日目の活動を行うということです。

新聞紙が…（２年生）

投稿日時 : 2016/07/06  桧沢小-サイト管理者 
　なんと、新聞紙が「お化け屋敷」に…。
　２年生の図画工作科の学習の１場面です。

　新聞紙を切ったり、丸めたり、ぶら下げたりしながら、子ども達がつくったのは「お化け屋敷」。
　自分たちがお化けに扮し、おどろおどろしい鳴き声を出して効果音を演出したり、お化け屋敷に入ってきた人の上から新聞紙を落としたり、驚かせたり…。
　楽しい学習になったようです。
　自信作の「お化け屋敷」。
　自分たちだけで楽しむのではなく、１年生を招待するなど、お兄さん・お姉さんとして楽しませるサービスも。
　「大成功」の笑顔がはじけました。

　お・ば・け・や・し・き.pdf
　大成功！.pdf

学び合う姿（音楽）

投稿日時 : 2016/07/06  桧沢小-サイト管理者 
　音楽科の授業。
　今日の授業では、１・２年生が一緒に「お祭り」を題材にした学習を行いました。
　途中、お互いに話し合ったり、聞き合ったりする場面が見られ、とても感心させられました。
　学年は違っても自然と「学び合える」。桧沢小学校のよさを感じます。

　教え合い、学び合い（１，２年生）.pdf

宿泊学習情報

投稿日時 : 2016/07/06  桧沢小-サイト管理者 
　到着の一報が入りました。
　（予定より少し早い到着になったようです）
　全員元気いっぱい！
　バスの中では校歌を熱唱したり、歌合戦を行ったり…と楽しく過ごせたようです。

元気に出発しました！

投稿日時 : 2016/07/06  桧沢小-サイト管理者 
　今日から５年生は２泊３日で千葉県山武市に宿泊体験学習に出かけます。
　心配していた雨も上がり、太陽が顔をのぞかせる中での出発式。
　お家の人に見守られながら、みんな元気いっぱい出発していきました。
　事故やケガのないよう安全に過ごし、たくさんの思い出をつくってきてほしいと思います。

　出発式・１.pdf
　出発式・２.pdf
　出発式・・３.pdf

♪　笹の葉サラサラ…

投稿日時 : 2016/07/05  桧沢小-サイト管理者 
　本日、「七夕集会」を実施しました。
　PTA会長さんの準備して下さった竹に、全校生が思い思いの願いを書いた短冊や飾りをうれしそうに付けていく子ども達の姿が見られました。
　低学年の子達は「～になりたい」「～がほしい」という願いが多く見られましたが、高学年になると「家族」や「平和」といった広い視野に立った願いが出てきます。
　会の中では委員会児童が準備した紙芝居の発表もあり、みんなで心穏やかにしっとりとした時間を過ごすことができました。

　願い事・１.pdf
　願い事・２.pdf
　七夕集会.pdf

万が一に備え…

投稿日時 : 2016/07/05  桧沢小-サイト管理者 
　桧沢小学校では毎年、夏休みのプール開放において保護者のみなさんのご協力をいただいています。
　万が一に備え、いざという時に速やかに、そして正しく対処できるよう、PTAの専門委員会の主催で「救命救急講習」を実施しています。今回も消防署の方を講師としてお招きし、多くの保護者の方の参加のもとで、講習会を実施しました。
　心臓マッサージのやり方やAEDの使用について、真剣に講習を受ける保護者の方々の姿が見られました。
　万が一が起こらないことを強く願いながら、本年度のプール開放の準備を進めていきたいと考えています。

　救命救急.pdf

青少年の主張大会、頑張りました

投稿日時 : 2016/07/05  桧沢小-サイト管理者 
　日曜日に行われた青少年の主張大会。
　桧沢小学校の代表として参加した６年生に校長先生から賞状が手渡されました。
　これまで何度も文章を校正し、自分の思いを主張できるまでに何度も練習を重ねてきた頑張りに、全校生から惜しみない賞賛の拍手がわき起こりました。

　青年の主張.pdf

授業参観お世話になりました

投稿日時 : 2016/07/04  桧沢小-サイト管理者 
　桧沢小学校では連日の授業参観となりましたが、たくさんの保護者の方々に参会いただきました。（保護者のみなさまには感謝の気持ちでいっぱいです）
　どのクラスでも、課題に向かって一生懸命考える子ども達の姿が見られました。
　そして、温かいまなざしで我が子を見つめる保護者の方々の姿…。
　とても微笑ましく感じました。

　音楽.pdf
　国語.pdf
　国語・２.pdf
　算数・１.pdf
　算数・２.pdf
　生活.pdf
　総合.pdf

給食試食会

投稿日時 : 2016/07/04  桧沢小-サイト管理者 
　先週行われた「給食試食会」。
　お家の人と一緒に給食を食べることができるとあって、子ども達の笑顔がランチルームいっぱいにあふれました。
　「食」は「人」を「良」くするもの。
　おいしい「食事」に体だけでなく、心もほっこり「良い」気持ちになったようです。

　給食試食会・１.pdf
　給食試食会・２.pdf

「食」は「人」を「良」くする

投稿日時 : 2016/06/29  桧沢小-サイト管理者 
　下学年の学習から一変、上学年の「食育」の学習は、「食」という漢字からスタートしました。
　「食」という漢字は「人」を「良」くするものなんだ、という先生の話に子ども達はみんな納得！
　人を良くしてくれる「食」についてはしっかりと自分で選んでいくことが大切（「選食」というのだそうです）ということにも子ども達はうなずきながら話を聞いていました。

　上学年では飲み物を実際に試飲しながら学習を行いました。
　普段飲んでいるジュースに入っている砂糖の量を見せられた時には「うっ！」と驚きの表情を見せ、食生活の見直しについて考えさせられたようでした。（スティックシュガーがあんなにたくさん入っているとは思ってもいなかったようです）

　今回の学習を通してよりよい「食」について一人一人が考えていくよいきっかけになったのではないでしょうか。

　食育（高）・１.pdf
　食育（高）・２.pdf
　食育（高）・３.pdf

桧沢小にドラえもんがやってきた?!

投稿日時 : 2016/06/29  桧沢小-サイト管理者 
　本日、桧沢小学校では児童と保護者に向けた食育講演会が行われました。
　上級食育指導士の先生をお迎えして、下学年、上学年に分かれて講演をしていただきました。

　ホールに集まる１，２年生の前に現れたのはドラえもんに扮した指導士の先生。
　緊張気味だった子ども達も、一気に緊張感がほぐれ、リラックスした雰囲気の中で、「食」について学ぶことができました。
　おやつの適量を実際に自分の手を使って表してみたり、簡単な歌や踊りで食のポイントを表現してみたり、楽しく和やかな雰囲気の中で、学習することができました。
　親子一緒に「食」を見直し、「食」について学ぶ良い機会になりました。

　食育・１.pdf
　食育・２.pdf
　食育・３.pdf

本物に触れて（観劇）

投稿日時 : 2016/06/28  桧沢小-サイト管理者 
　「楽しかった」と笑顔いっぱいに学校へ戻ってきた子ども達。
　今日は全校生でキッズシアターに出かけてきました。
　「忍者」を題材にした劇ということもあり、劇を観に行く前から、だいぶ楽しみにしている様子が感じられました。
　会場での指定席も舞台のすぐ近くだったということもあり、間近で観る劇の迫力に圧倒されたようです。
　普段なかなか触れることのできない劇。本物に触れる機会をもつことができ、みんな大満足だったようです。

　キッズシアター・１.pdf
　キッズシアター・２.pdf
　キッズシアター・３.pdf

「１０００」という数（２年生）

投稿日時 : 2016/06/27  桧沢小-サイト管理者 
　２年生は算数科で「１０００」をいう数について学習しています。
　普段、お金などを通して馴染みある言葉ではありますが、その「１０００」という数がどのように書き表され、また、どのような構成で成り立っているのかをみんなで学習しました。
　子ども達からは「１０のまとまりで考えるとわかりやすい」「１００のまとまりだと１０個集めればいい」といった見方が発表され、算数的な目で「１０００」という数をとらえていくことができました。
　また、今回の学習では、絵で表されたものから、数直線を用いた見方に子ども達の視点が広がり、より幅広く数を見る目が育ってきたと感じます。
　こうした段階を踏んだ指導を通して子ども達の算数的な目をさらに育て、伸ばしていきたいと思います。

　算数・１.pdf
　算数・２.pdf
　算数・３.pdf

命の誕生・２（５年生）

投稿日時 : 2016/06/27  桧沢小-サイト管理者 
　「先生、メダカの赤ちゃんが２匹になりました」
　うれしそうにメダカの赤ちゃんの誕生を知らせてくれた５年生。
　大事に育て、熱心に観察を続けてきたこともあり、思いも強いのだと思います。
　新たな命の誕生への喜びをみんなで共有しながら、大事に育てていきたいと思います。

命の誕生！（５年）

投稿日時 : 2016/06/24  桧沢小-サイト管理者 
　「先生、メダカの赤ちゃんが生まれました！とってもうれしいです」「すごく小さくてとってもかわいいんです」…。
　興奮気味に子ども達が教えてくれました。
　毎日、ずっと観察してきたメダカのたまご。
　ついにそこから小さな小さな生命が誕生したのです。
　一生懸命泳ぐメダカの赤ちゃんに子ども達は感動し、今まで以上に愛おしさを感じたようです。
　これからどのように大きく成長していくのか、みんなで温かく見守っていきたいと思います。

　メダカ誕生！.pdf

全校朝の会の話から

投稿日時 : 2016/06/24  桧沢小-サイト管理者 
　今朝は全校朝の会がありました。
　校長先生の話の中で、心温まるうれしい話がありましたので紹介します。
　１年生と５年生の関わりについての話です。
　本校の子ども達は基本的にどの学年も仲良く関わり合うことができます。
　上学年の子達は下学年の子の面倒をよく見てくれます。下学年の子達は上学年を慕い、上学年の子の姿から多くのことを学んでいます。
　校長先生の話は、先日、５年生が１年生と一緒に「おにごっこ」をして遊んでいる時のことについてでした。５年生数名が１年生が気持ちよく楽しみながら遊べるように、自分たちがおにになったり、時に１年生におにを任せたり、上手に遊びの場と雰囲気をつくりながら関わっていたという話でした。
　こうした関わりがあるからこそ、自然となかよく関わり合える校風が築けているのだと思います。

修学旅行　第２日目

投稿日時 : 2016/06/23  桧沢小-サイト管理者 
　みんな元気そうで、よかったです。
　キッザニアで、将来の夢を膨らませてほしいです。！！
　昨日のスカイツリーの写真も掲載しまーす。

修学旅行第１日目

投稿日時 : 2016/06/22  桧沢小-サイト管理者 
　修学旅行第１日目がスタートしました。
　
無事東京に着き、上野動物園の見学後、劇団四季に向かうところです。
国立科学博物館前で記念写真撮りました。
有意義な二日間になりますように！

明日から修学旅行（６年生）

投稿日時 : 2016/06/21  桧沢小-サイト管理者 
　明日から６年生は１泊２日で東京方面へ修学旅行へ行ってきます。
　ミュージカルの観劇やスカイツリー見学、キッザニアでの職業体験など、普段の生活ではなかなかできないような体験活動が予定されています。
　６年生にとって小学校生活最高の思い出がたくさんつくれますように…。

待ちに待った水泳学習

投稿日時 : 2016/06/20  桧沢小-サイト管理者 
　６月に入ってすぐに桧沢小学校ではプール開きを実施しましたが、なかなか気温・水温が上がらず、プールに入ることができませんでした。
　ようやく本日、気温・水温が上がり、「プール実施可」の掲示が！
　まずは５，６年生が先陣を切って水泳学習のスタートとなりました。
　安全面に十分配慮をしながら、しっかりと子ども達とともに「命を守る」教育を進めていきたいと考えています。
　なお、７月には着衣泳の学習も実施予定です。

　水泳学習.pdf

快挙達成！

投稿日時 : 2016/06/20  桧沢小-サイト管理者 
　本日の給食の時間に委員会担当の子から清潔検査の結果発表がありました。

　桧沢小学校では毎朝、全学年でハンカチ・ティッシュのチェックを行っています。
　子ども達一人一人の健康観察と一緒に、ハンカチ・ティッシュの携行についても全員で確認をしながら意識づけを図っています。

　これまではあと少しの惜しいところで忘れがあって、なかなか全員での１００％達成というのはなかったのですが、本日はどの学年も１００％！
　１年生から順番に結果が発表されたのですが、２年生、３，４年生と進み、全学年が１００％！
　残す５，６年生の発表前には、全校生の顔が緊張感をもったものとなりました。
　「５，６年生、１００％」の結果が発表されると「やったあ！」という歓声とともに、満面の笑顔がこぼれました。
　みんなができた喜びを自信につなげ、今後も１００％を持続できるように頑張っていきたいと思います。

立派に帰りの会を行っています（１年生）

投稿日時 : 2016/06/17  桧沢小-サイト管理者 
　学校生活がスタートして２ヶ月半。
　１年生もすっかり学校生活に慣れ、自分たちで学級の当番活動などを進めることができるようになってきました。
　帰りの会の様子を見ても、「今日のめあて◯◯を守ることができた人は手を挙げて下さい」と日直がみんなに声をかけながら、しっかりと会を進める様子が見られます。
　今後も子ども達一人一人の自信につなげていきたいと思います。

　帰りの会（１年生）.pdf

顕微鏡を使って（５年生）

投稿日時 : 2016/06/17  桧沢小-サイト管理者 
　５年生の理科の学習では、顕微鏡を用いて微生物の観察をしました。
　どのような手順で顕微鏡を使えば良いのかを、教科書を見ながら確認し、メダカの水槽の水をもとに観察を行いました。
　「うわぁ、ゾウリムシがいっぱいいる！」「ミカヅキモがきれいに見える！」と夢中になって微生物の観察をする子ども達の様子が見られました。
　「もっとたくさんの微生物を調べてみたいです」という子ども達の感想が多く聞かれ、とてもうれしく感じました。

　顕微鏡.pdf

生命の観察（５年生）

投稿日時 : 2016/06/17  桧沢小-サイト管理者 
　５年生は理科で「メダカ」の観察を行ってきました。
　水草にたまごが付いていた時にはみんなで大喜びをしました。
　かいぼう顕微鏡を教室に置き、いつでもたまごの観察ができるようにしました。
　日一日と変化するたまごの様子に驚きや喜びを感じながら観察を進めました。
　だんだんと目や体が形づくられてきました。
　血液の流れや心臓の拍動が見られるようになりました。
　まもなくメダカの赤ちゃんが誕生しそうです。
　小さな小さな生命の誕生を、今か今かとみんなで見守りながら待っています。

　メダカのたまご.pdf

よい歯の表彰（６年生）

投稿日時 : 2016/06/17  桧沢小-サイト管理者 
　昨日、「よい歯の表彰」を行いました。
　むし歯が全く無いということで「ダイヤモンド賞」を授与したのは６年生。
　全校生から「おお」という歓声と大きな拍手が起こりました。
　全校生をさらに驚かせたのは受賞した６年生児童が、１年生から６年生まで、全くむし歯がなかったということ。ランチルームが大きな大きな拍手に包まれました。
　一生使う自分の歯。
　今回の表彰を一つのきっかけとして、歯を健康に保つ意識がさらに高まっていくといいと思います。

　よい歯の表彰.pdf

地域の宝「高野三匹獅子」

投稿日時 : 2016/06/16  桧沢小-サイト管理者 
　昨日、３，４年生は総合的な学習で、高野地区に残る「高野三匹獅子」について学習をしてきました。なかなかまとまった資料がない中、直接、地域の方々に話を聞く機会を得ることができるとあり、とても貴重な学習となりました。実際に獅子のお面をつけさせてもらったり、動きを教えてもらったり…。なかなか普段できない体験。そして、普段聞くことのできない貴重な話を聞くことができ、子ども達の地域に対する思いが少し高まったような気がします。
　地域に対する誇り、そして、愛情を育むよい機会になりました。

　高野獅子・１.pdf
　高野獅子・２.pdf
　高野獅子・３.pdf
　高野獅子・４.pdf
　高野獅子・５.pdf
　高野獅子・６.pdf
　高野獅子・７.pdf

「たまごからうまれたよ」（２年生）

投稿日時 : 2016/06/15  桧沢小-サイト管理者 
　２年生の図工作品「たまごからうまれたよ」です。
　形も大きさも違う、色とりどりのカラフルなたまご。
　そこから一体何が飛び出したのでしょう？
　子ども達の豊かな発想で、「虹」や「昆虫」など、いろいろなものが生まれました。
　素敵な作品の完成です。

　図工作品（２年）.pdf

警察署見学（４年生）

投稿日時 : 2016/06/14  桧沢小-サイト管理者 
　本日、４年生は社会科学習の一環として「警察署」見学に行ってきました。
　警察署の方々が自分たちの生活を守るためにどんな工夫や努力をしているのかを、実際に自分の目で見、直接話を聞くことで、理解することができました。
　先日は消防署の見学をしました。そして本日は警察署の見学。そして、これからは水道局や清掃工場について学習していきます。わたし達の生活は、多くの人たちのはたらきによって、安全で安心なものになっています。
　より広く社会をとらえる目と心をさらに育てていきたいと思います。

　見学・１.pdf
　見学・２.pdf
　見学・３.pdf

人権の花

投稿日時 : 2016/06/13  桧沢小-サイト管理者 
　先週金曜日に５，６年生は「人権の花」の取り組みを行いました。
　まず、人権擁護員の先生から「人権」についてわかりやすい説明を受けました。人権がどのようなものであり、なぜ、人権と花の苗を植えることが関係しているのかについて話を聞き、考える中で、子ども達の表情が少しずつ柔らかくなっていったような気がします。
　プランターに土を入れ、花を植えていく活動では、気持ちをこめながら丁寧に植樹していく姿が見られました。
　今回の作業・活動をとおして、子ども達の人権に対する思いや考えが育っていくといいなあと思います。

　人権の花・１.pdf
　人権の花・２.pdf

早朝よりお世話になりました（奉仕作業）

投稿日時 : 2016/06/11  桧沢小-サイト管理者 
　本日、桧沢小学校では奉仕作業がありました。
　早朝より多くの保護者の方々に参加いただき、校舎周辺の除草作業をしていただきました。
　１時間ほどの作業でしたが校舎周辺が見違えるほどすっきりときれいになりました。
　ご協力頂いた保護者の皆様、ありがとうございました。

　奉仕作業・１.pdf
　奉仕作業・２.pdf

ドングリを移植

投稿日時 : 2016/06/11  桧沢小-サイト管理者 
　これまでポットで育ててきたドングリの苗。
　しっかりと枝が太り、葉も出てきたため、昨日、５，６年生が移植をしてくれました。
　根をはり、さらに力強く成長していくことをみんなで楽しみにしています。

　どんぐりの移植.pdf

みんなで楽しい昼休み

投稿日時 : 2016/06/10  桧沢小-サイト管理者 
　お昼休み時間、子ども達が体育館に集まってきました。
　１年生から６年生まで、いろいろな学年の子達が集まる中、どんな風に過ごすのだろうと見ていると、さっとみんなで集まって、仲良く上手に関わりながら、ドッジボールやバトミントンをして遊ぶ様子が見られました。
　「同じ学年同士」とか、「男子は男子、女子は女子」というのではなく、自然とみんなで集まって、仲良く楽しんでいる姿がとてもすばらしいと感じます。こうした関わりが桧沢小のよさだと思います。

　昼休み.pdf

心を耕す読み聞かせ

投稿日時 : 2016/06/09  桧沢小-サイト管理者 
　本日は子ども達が楽しみにしている「読み聞かせ」の日です。
　３名の図書ボランティアの方が来て下さり、今日は、低学年、中学年、高学年に分かれて、読み聞かせをしていただきました。
　しーんと静まりかえった教室の中にボランティアの方々の心のこもった読み聞かせの声が響きます。ストーリーを追いながら、また、想像をふくらませながら、楽しく物語の世界に入り込む子ども達。しっとりとした良い時間を過ごし、一日のスタートを切ることができました。
　次回の読み聞かせも今から楽しみです。

　読み聞かせ・１.pdf
　読み聞かせ・２.pdf
　読み聞かせ・３.pdf

体力テスト

投稿日時 : 2016/06/08  桧沢小-サイト管理者 
　本日、体力テストを行いました。
　校庭では「ソフトボール投げ」、体育館では「上体起こし」と「反復横跳び」、「シャトルラン」を行いました。
　全校生での実施となるため、高学年児童は１，２年生とペアを組んで実施します。
　優しく手をつないで移動をしたり、種目の記録をしたり…。
　とてもほのぼのとした雰囲気の中で体力テストが進んでいきました。
　「◯◯にするといいよ」とコツを教えてあげたり、「頑張って」と励まし応援したりする姿も見られ、とても微笑ましく感じました。
　全員が一生懸命自分の力を出し切った体力テストになりました。

　体力テスト・１.pdf
　体力テスト・２.pdf

クッ、クマ…！

投稿日時 : 2016/06/08  桧沢小-サイト管理者 
　ここ数年、クマの目撃情報が増えてきているという話をよく聞きますが、桧沢小学区でも本日クマの目撃情報が流れました。
　１ｍくらいの小グマとのことでしたが、学校では子ども達の安全面を考え、本日、教師同伴での下校指導を行いました。（明日の朝も安全面に配慮し、教師同伴の体制を整えていきます）
　今回の一件をきっかけに、改めて、自分の命を守ることについて考えていくことができればと思います。

　クマ.pdf

「ぽんたとかんた」（道徳　２年生）

投稿日時 : 2016/06/07  桧沢小-サイト管理者 
　本日、２年生では道徳の学習がありました。
　「ぽんたとかんた」という読み物資料を使い、子ども達に「善悪の判断」「勇気」について考えさせていく学習でした。
　お面を使って役割演技をしたり、挿絵を提示したりすることで、子ども達は登場人物に同化しながら、「もし、自分だったら～」と考える姿が見られました。
　こうした学習を通して子ども達の心をさらに豊かなものに育てていきたいと考えています。

　道徳・１.pdf
　道徳・２.pdf

楽しかった体験学習

投稿日時 : 2016/06/06  桧沢小-サイト管理者 
　先日の体験学習は天候に恵まれ、とても楽しく学習活動を行うことができました。
　１年生から４年生まで、どんぐり班での活動となりましたが、４年生が上級生としての自覚をもち、下級生の面倒を見ながら活動を進める姿には頼もしさも感じられました。
　火おこし体験など、普段なかなかできないような体験もでき、大満足で学校へ戻ってきた子ども達。とてもいい学習体験となりました。

　まほろん・１.pdf
　まほろん・２.pdf
　まほろん・３.pdf

体験学習へ出発！

投稿日時 : 2016/06/03  桧沢小-サイト管理者 
　本日、桧沢小学校では「春の体験学習」が行われます。
　１年生から４年生までの子ども達が、白河のまほろんへ行ってきます。
　天気にも恵まれ、にこにこ笑顔でバスに乗って出発しました。
　たくさんの思い出をつくって学校へ戻ってくるのが楽しみです。

　まほろんへ出発！.pdf

いざ、プール！

投稿日時 : 2016/06/01  桧沢小-サイト管理者 
　少し風が強く、肌寒さを感じる中ではありましたが、本日、プール開きを行いました。
　全校生がプールサイドに集まり、めあての発表をしたり、プール利用の注意事項をみんなで確認したりしました。
　水泳の学習を楽しみにしている子が多く、子ども達の表情を見ても、学習に対する期待感を感じることができました。
　事故なく、安全に、楽しく学習できるように指導を進めていきたいと思います。

　プール開き.pdf

よい歯の教室を行いました

投稿日時 : 2016/05/31  桧沢小-サイト管理者 
　本日、桧沢小学校では「よい歯の教室」を行いました。
　実際に染め出し液を使い、磨き残しをチェックしながら、正しい歯の磨き方について指導を受けました。
　鏡に映る自分の口の中を真剣に観察しながら、どこに磨き残しがあるのかを自分で確認することができたようです。
　歯みがきの習慣化を図り、健康な歯を保っていけるよう、今日の学習をこれからの生活に生かしていってほしいと思います。

　よい歯の教室・１.pdf
　よい歯の教室・２.pdf

小さな命の学習です（５年生　理科）

投稿日時 : 2016/05/30  桧沢小-サイト管理者 
　５年生の理科は現在、「インゲンマメ」の種子の発芽条件の実験と「メダカ」の誕生の学習を同時進行で進めています。
　毎日、インゲンマメが芽を出しているか、観察している子ども達。先日、発芽している様子を見た時には大きな感動を得ていました。

　さて、本日は「メダカ」の学習です。
　二人一組になり、ペットボトルにオスとメスを２匹ずつ入れ、たまごが生まれるのを観察します。小さな小さな命がどのように誕生するのか。実際に自分たちの目で見て観察していきます。
　この学習を通し、生命の生まれる感動をみんなで共有し、命の尊厳について考える一つのきっかけになればと思います。
　温かなまなざしでいとおしそうにペットボトルで泳ぐメダカを見つめる子ども達の目がとても印象的でした。

　小さな命.pdf

チョウが育っています（３年生）

投稿日時 : 2016/05/30  桧沢小-サイト管理者 
　３年生の教室の前には網で覆われた観察かごがあります。
　中に入っているのは、あちこちかなり穴の開いたキャベツの葉。
　よ～く目を凝らしてみると、もぞもぞ動く青虫の姿が…。
　さらによ～く観察してみると、網にへばり付くようにサナギの姿も見られます。
　そして、もっともっとよく目を凝らすと立派に成長したモンシロチョウの姿が…。
　卵から幼虫。そしてサナギ、成虫へと成長していく過程を子ども達は実際に自分の目で見ることで学習しているのです。

　２枚の写真を載せました。
　どこにサナギがいるか、そして、どこにモンシロチョウがいるかみなさんは見つけられますか？

　チョウのサナギ.pdf
　チョウの成虫.pdf

室井榮子前校長先生にご指導いただきました

投稿日時 : 2016/05/30  桧沢小-サイト管理者 
　本日、３，４年生は室井榮子前校長先生に書写の指導をいただきました。
　筆の入りから筆の終わり、書き順、字のバランスなど、書写の基本となることを丁寧に指導いただきました。
　榮子先生が準備された資料には、子ども達の気付きを引き出し、理解を深めるための様々な工夫がなされ、資料を提示されるたびに、興味をもって熱心に学習に取り組む姿が見られました。
　限られた時間の中ではありましたが、指導後の子ども達の書いた字は実に堂々とした立派な字でした。
　書写の指導を受けることを通して、子ども達の自信が育てられたと感じます。

　書写・１.pdf
　書写・２.pdf
　書写・３.pdf
　書写・４.pdf

字は体を表す

投稿日時 : 2016/05/27  桧沢小-サイト管理者 
　本日、桧沢小学校では赤松茂子先生をお迎えし、書写指導を受けました。
　指導を受けたのは５，６年生。
　５年生は「天空」、６年生は「星座」という字に挑戦です。（たなばた展課題）
　手本と自分が書いた字をじっくりと向き合わせ、どこをどう直せばいいのかを根気強く本人に考えさせる赤松先生。安易に朱で直しを入れるのではなく、一人一人に考えさせていく指導は確かに時間はかかるかもしれませんが、課題意識をもって書き直す字はやはり一枚目よりは二枚目、二枚目よりは三枚目…とだんだんと字の質が高まっていくのがわかります。
　限られた時間の中ではありましたが、指導を受け、書き上がった字には子ども達の自信があふれていました。
　書写指導.pdf
　書写指導・２.pdf

心を耕す読み聞かせ

投稿日時 : 2016/05/26  桧沢小-サイト管理者 
　桧沢小学校では朝の時間を活用し、年間数回、地域の方々のご協力のもと、「図書ボランティア」という活動を行っています。
　このボランティアの方々の活動のおかげで、子ども達が良書に触れ、良書に親しむきっかけとなり、本好きな子ども達が育ってきていると感じています。
　本日もお二人のボランティアの先生に来ていただき、上学年と下学年に分かれて、本の読み聞かせをしていただきました。
　真剣な表情で、食い入るように読み聞かせを聞き、創造の世界をふくらませている子ども達。
　心豊かにしっとりとした一日のスタートを切ることができました。

　図書ボランティア.pdf
　図書・子ども達.pdf

運動会の名場面・５

投稿日時 : 2016/05/26  桧沢小-サイト管理者 
　これまで練習してきた成果を存分に発揮した運動会の各種種目。
　演技に応援に、そして、係の仕事に…と一生懸命頑張る姿が見られました。
　「よっちょれ」の息の合った演技には会場から惜しみない温かい拍手をいただきました。
　「モアイを運べ」は本物と見紛うほどの精巧に作られたモアイ像を一輪車で親子一緒に運ぶ微笑ましい姿が見られました。
　地域の方々の「息吹」の演技、そして、消防団のポンプ操法は改めて地域の力のすごさを感じ取りました。
　運動会の締めくくりは校歌。６年生の指揮で元気いっぱい歌う全校生の姿。校庭いっぱい、地域いっぱいに子ども達の元気な声が響き渡りました。

　よっちょれ.pdf
　モ・ア・イ.pdf
　地域の消防.pdf
　校歌.pdf

運動会の名場面・４

投稿日時 : 2016/05/25  桧沢小-サイト管理者 
　運動会ではみんながとにかく全力で会を盛り上げました。
　地域ぐるみの、地域みんなで創る運動会になりました。
　子ども達はもちろん、保護者も、おじいちゃんもおばあちゃんも…。
　そして、地域のみなさんも、先生方も…。
　同じ目標、同じ目的に向かってみんなが心を一つに頑張ることができました。

　ゴール！.pdf
　おじいちゃん、おばあちゃんも負けません.pdf
　先生も真剣！.pdf
　親子の絆.pdf

運動会の名場面・３

投稿日時 : 2016/05/25  桧沢小-サイト管理者 
　運動会では、どの子も、徒競走、チャンス走、団体種目等に参加しました。
　徒競走、チャンス走では、入賞するとバッジがもらえます。
　自分の力を出し切って、全力で頑張る姿が見られました。
　入賞者は本部テント前に整列しましたが、子ども達の本当に堂々と誇らしげな表情がとても印象的でした。

　うれしい入賞.pdf
　入賞の喜び.pdf

運動会の名場面・２

投稿日時 : 2016/05/23  桧沢小-サイト管理者 
　桧沢小学校の運動会では、子ども達が自分の種目に出るときに一人一人意気込みを発表します。「絶対に１位を取りたい！」という並々ならぬ強い気持ちを発表する子もいれば、「頑張って４位以内に入りたいです」というちょっと控えめな意気込みを発表する子も…。
　こうした取り組みが子ども達一人一人の表現力の向上や発表力の向上につながっていくと考えています。
　それぞれが自分の目標をもち、目標に向かって頑張る姿がどの種目の中でも見られました。

意気込み発表.pdf

運動会の名場面から・１

投稿日時 : 2016/05/23  桧沢小-サイト管理者 
　運動会の競技中の実況は子ども達が担当します。
　種目の説明こそ、放送原稿を使って放送していましたが、競技が始まるとすべてアドリブ！
　今目の前で起きている接戦や激戦の様子を実に生き生きと放送する子ども達の姿に驚かされました。途中に入る応援やゴール瞬間の順位速報も実に的確で臨場感あふれる放送に会場全員が引き込まれました。

　名実況！.pdf

運動会、大成功！

投稿日時 : 2016/05/21  桧沢小-サイト管理者 
　天候に恵まれた中で行われて本日の桧沢小学校運動会。
　子ども達のがんばりはもちろん、保護者、地域の方々の協力のもと、素晴らしい運動会となりました。

　入場行進では保護者の方々の参加をいただいて実施。子ども達の堂々とした行進にならって、保護者の方々も力強い行進で運動会に華を添えてくれました。
　開会式の中で行われた選手宣誓も実に堂々として立派でした。
　子ども達の成長、そして、地域力を感じる開会式でした。

入場.pdf
保護者も一緒.pdf
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運動会当日を迎えました

投稿日時 : 2016/05/21  桧沢小-サイト管理者 
　晴天に恵まれていよいよ運動会当日を迎えました。
　朝早くから、消防団のポンプ操法の練習が行われ、地域全体で運動会を盛り上げようという気持ちが伝わり、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
　きれいに整地された校庭で、力一杯頑張る子ども達の姿を応援していきたいと思います。

いよいよ運動会！

投稿日時 : 2016/05/20  桧沢小-サイト管理者 
　いよいよ明日、運動会実施となります。
　子ども達にとって、そして保護者、地域のみなさまにとっても、心に残る最高の運動会にしていきたいと考えております。
　運動会のプログラムの中には、保護者、地域の方々にもご協力いただく場面がたくさん予定されています。どうぞ、よろしくお願いします。
　「地域に開かれた運動会」という新たな視点で、地域全体で創り上げていく運動会。
　明日の運動会がとても楽しみです。

心落ち着かせて…（２年生　書写）

投稿日時 : 2016/05/18  桧沢小-サイト管理者 
　七夕展に向けて、２年生は今、書写の学習に一生懸命取り組んでいます。
　これまで学習してきた「書く時の姿勢」「えんぴつの持ち方」をしっかりと確認し、手本と同じように整った字を書こうと目標を持って学習に取り組んでいます。
　自分の満足いく字が書けない！と繰り返し繰り返し練習に取り組む姿も見られ、感心させられます。
　集中して心をこめて一文字一文字書き進める姿にはとても立派です。
　「字は体を表す」。
　だんだんと本番清書に向けて気持ちを高めながら、美しい字を追究していきたいと思います。

白熱のリレー練習！

投稿日時 : 2016/05/18  桧沢小-サイト管理者 
　子ども達の表情が本気です。
　応援も１年生から６年生まで、チームの勝利に向けて本気になって応援しています。
　少ない練習でしたが、バトンの受け渡しがだんだんと上手になり、白熱した全校リレーが展開されています。
　今日の予行練習では赤白引き分け！
　本番のリレーがますます楽しみです。

　リレー・１.pdf
　リレー・２.pdf

運動会予行練習頑張りました

投稿日時 : 2016/05/18  桧沢小-サイト管理者 
　２１日（土）の運動会本番へ向けて、本日、運動会の予行練習を行いました。
　晴天のもと、当日と同じように入場行進から閉会式まで、一つ一つ流れを確認しながら練習を進めました。
　子ども達の表情を見ていても本番さながら。
　よっちょれは衣装をつけての練習でしたが、衣装を着ることで、さらに気合いが入ったようです。
　当日は子ども達の頑張る姿に大きな感動が生まれそうです。

　玉入れ.pdf
　よっちょれ.pdf

楽しみにしていたリレーの練習！

投稿日時 : 2016/05/13  桧沢小-サイト管理者 
　「やったぁ、リレーの練習だ！」
　ついに楽しみにしていたリレー練習の時が来ました。

　全校リレー！
　チームの団結力が試されます。
　みんなの気持ちを１本のバトンに託し、それぞれ、どんぐり班の勝利のために全力で戦います。　
　低学年も中・高学年もチームの一員としての自覚をもって、とにかく全力で走ります。
　もちろん、応援する方も必死です。

　さあ、勝利の行方は…？
　運動会まで待ちきれない！
　そんな思いが子ども達の表情に表れています。

　　リレー・１.pdf
　　リレー・２.pdf

自分の体図鑑を作成中（４年生　理科）

投稿日時 : 2016/05/13  桧沢小-サイト管理者 
　これまで図書資料やインターネットを使って調べてきた自分の体のしくみ。
　骨や筋肉、関節など、少しずつ、調べを進めていく中で、自分の体に対する興味・関心が高まってきているようです。
　自分の体はどのようなしくみ・つくりになっているのか、大きな模造紙に調べたことをまとめていく学習を行っています。
　「歯の本数は…」「一番大きな骨は…」といったように、図式化した体の周りに、調べて得たたくさんの情報を書き込みながら、体に対する理解を深めています。
　等身大くらいに大きく表された自分の体の図。そこからまたいろいろな発見が生まれてくるのではないでしょうか。

　理科.pdf

みんなの心を一つに合わせて（鼓笛）

投稿日時 : 2016/05/13  桧沢小-サイト管理者 
　鼓笛隊の演奏にもだんだんと磨きがかかってきています。
　校庭での隊形移動もスムーズにできるようになり、かざぐるまを作ったり、楽器ごとの移動に変化をつけたり…。
　みんなの心が一つになって素敵な演奏、そして演技ができるようになってきました。
　１年生、２年生も上級生にリードされながら、真剣に練習に取り組んでいます。
　運動会当日は、素敵な演奏、そして演技で、お家の人や地域の人に感動を与えたいと考えています。

　鼓笛・１.pdf
　鼓笛・２.pdf

よっちょれに磨きがかかってきました

投稿日時 : 2016/05/13  桧沢小-サイト管理者 
　運動会で披露する「よっちょれ」。
　限られた時間の中での練習ですが、短い時間の中で集中して練習に取り組む姿が見られます。かっこいい踊り、そして、みんなで心を一つに合わせた踊りをしたいという思いをもって練習に取り組む子ども達。実にキレのいい、素敵な踊りができるようになってきました。
　かけ声も実に元気いっぱいです。
　当日の発表へ向け、来週はいよいよ衣装をつけての練習になります。

　よっちょれ・１.pdf
　よっちょれ・２.pdf
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お花見弁当に笑顔ニッコリ！

投稿日時 : 2016/05/12  桧沢小-サイト管理者 
　最高の天気に恵まれました。
　青空のもと、子ども達の楽しみにしていた「お花見弁当」を食べました。
　シートを敷き、みんなで集まって食べるお弁当は、普段のランチルームでの給食とはまた違い、いつもの何倍もおいしく感じたのではないでしょうか。
　校庭いっぱいにキラキラした笑顔と喜びの声が弾けていました。

　お花見弁当・１.pdf
　お花見弁当・２.pdf

「説明を聞いて…」（６年生　算数科）

投稿日時 : 2016/05/11  桧沢小-サイト管理者 
　６年生の算数科は現在「円」についての学習をしています。
　きれいな真ん丸の「円」の面積の求め方を元にしながら、半円やおうぎ形の面積を求めていきます。さらには、UFOのような形をした複雑な形の面積を求める問題も…。
　こうした複雑な形をした図形の面積を求めるにはどうすればいいのか…。
　子ども達はだいぶ頭を悩ませながら学習を進めていたようです。
　それでも、「これとこれを組み合わせれば「円」ができあがるよね」というひらめきとその説明に「あ～！」と納得。しっかりと自分の考えを相手に伝え、理解してもらうことで、自分も相手も理解を深めていくという学習が展開されていくのです。
　こうした柔軟な発想力をもって、問題を解決していくことができるのは算数を学習する醍醐味なのではないでしょうか。
　「あ～、なるほど！」の授業づくりを今後も進めて行きたいと思います。

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学び合いながら（３年生　理科）

投稿日時 : 2016/05/11  桧沢小-サイト管理者 
　３年生は現在、理科で「たねをまこう」の学習をしています。
　植物によって、植える時期や植え方など、どんな違いがあるのかを熱心に調べ、学習を進めています。
　お互いに情報を交換し合いながら、「たね」について、そして「たねをまくこと」についての関心が高まってきているように感じます。
　得た情報を、丁寧にまとめていく姿からも３年生としてのがんばりの姿、そして成長の跡が感じられます。

３年生.pdf

運動会へ向けて（１・２年生）

投稿日時 : 2016/05/11  桧沢小-サイト管理者 
　運動会を１０日後にひかえ、学校全体も少しずつ運動会モードになってきました。
　１，２年生は玉入れのかご作りに熱心に取り組んでいました。
　一つ一つ形を整えながら折り花を作ったり、出来上がった花をかごに飾り付けたり、それぞれ役割分担をしながら、運動会へ向けての準備を進めていく姿が見られました。
　出来上がったかごは教室から大事そうに準備物置き場に子ども達の手によって運ばれました。
　気持ちのこもった素敵なかごが完成しました。

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力強い「よっちょれ」！

投稿日時 : 2016/05/11  桧沢小-サイト管理者 
　「♪ どっこい　どっこい　どっこいしょ」
　力強い迫力ある「よっちょれ」の音楽に合わせた子ども達の演技で１日がスタートしました。
　ぱっとしない空模様でしたが、どんよりとした雰囲気を吹き飛ばすかのような勇ましい子ども達の踊り。運動会へ向けて「よっちょれ」の練習がスタートしました。
　体育館での練習になりましたが、全校生が所狭しと体育館いっぱいに広がり、威勢のいいかけ声をかけながら、飛び跳ねて踊る姿は実に堂々としたもの。
　運動会での披露が今から待ち遠しく感じます。

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　よっちょれ・２.pdf

発芽の条件を調べるには…（５年生　理科）

投稿日時 : 2016/05/10  桧沢小-サイト管理者 
　「たね」ではなく「種子」、「芽が出る」ではなく「発芽」。
　なんだか５年生になると難しい言葉が出てきます。

　５年生の理科の一コマ。
　「いつ植物は発芽をするの？」「春が多いんじゃない」
　「どうして春に発芽をするの？」「暖かくなるからじゃない」
　「じゃあ、暖かくなると発芽するんだから、机の上に種（種子）を置いておけば芽が出てくるの？」
　そんなやりとりから学習がスタートしました。
　「いや、別の条件もあるんじゃない？」「水が必要だと思う」「栄養分も」「土はないとだよね」
　「じゃあ、どんな条件が必要かはどう調べればいい？」
　次々に「？」が生まれます。
　どんな風に調べていけば条件を見つけ出すことができるでしょうか？
　次回の学習に続きます。

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人の体って…（４年生　理科）

投稿日時 : 2016/05/10  桧沢小-サイト管理者 
　「人の体の中身は？」
　そんな疑問からスタートした４年生の理科の学習。

　骨や筋肉、その他いろいろな臓器があったり、目や耳などの感覚器があったり…。
　それはわかっているけれど、一体、筋肉はどんな働きをして、骨は何のためにあって…と考えると答えは「…」。
　いろいろな疑問をもとに学習を進めています。図書資料を使ったり、インターネットで情報を集めたり、新たな情報を得るたびに驚きを感じている子ども達。
　この学習を通して、自分の体のつくりについて関心が高まるとうれしいです。

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「４台」と「４台目」の違いは…？（１年生　算数科）

投稿日時 : 2016/05/10  桧沢小-サイト管理者 
　「前から４台」と「前から４台目」。
　この「目」があるのとないのとではどう違うのだろう…？
　１年生の子ども達がこの難題に真剣に向き合い、考えています。
　たった一文字の違いだけど、意味は大きく変わってきます。
　なんとか友達にこの違いを伝えたくて、一生懸命考えを発表する姿が見られました。
　聞いている方も真剣そのもの。
　こうした積み重ねが言葉に対する感覚を鋭くし、課題を追究する喜びを育てていくのだと思います。

　１年生.pdf

鼓笛のまとまり

投稿日時 : 2016/05/10  桧沢小-サイト管理者 
　練習がスタートした時よりも、だんだんと鼓笛の演奏が上手になってきました。
　みんなの心が一つになり、いい演奏をしようという気持ちが出てきているからだと思います。
　「ミッキーマウスマーチ」もどこか浮き浮きと弾む感じに聞こえます。
　運動会本番での演奏がますます楽しみです。

　鼓笛.pdf

ジャガイモ植え・２

投稿日時 : 2016/05/09  桧沢小-サイト管理者 
　うね作りをしたり、除草をしたり…。
　そうした活動が一段落すると、子ども達が楽しみにしていたジャガイモ植えです。
　ボランティアの先生の話をよく聞いて、一人一人ジャガイモを植えていきます。
　「ジャガイモを植える深さは深ければ深いほどいいんだよ」「茎の下にジャガイモはなるんだよ。この種芋は一番下になるんだよ」という話に、うなずきながら聞き入る姿も見られました。

　ジャガイモを植え終わると、１年生の子が職員室にニコニコした顔でやってきました。
　「今日のジャガイモ植えはとっても楽しかったです」
　その一言が今日の活動の充実感・満足感をよく表しています。

　収穫の時にどんなジャガイモが獲れるのかとても楽しみです。

　ボランティアの先生方にも大変お世話になりました。

ボランティアの先生と・２.pdf

ジャガイモ植え・１

投稿日時 : 2016/05/09  桧沢小-サイト管理者 
　全校生が学校園の前に集まり、本日、ジャガイモ植えを行いました。
　地域のボランティアの方の協力で、きれいに整えられた学校園。
　きれいに整えられた園の様子に子ども達はとてもうれしそうです。
　今回、ジャガイモを植えるにあたり、４名の環境ボランティアの方にお越し頂きました。
　桧沢小学校の教育活動は、こうしたボランティアの方々の協力を抜きにしては成り立ちません。
　感謝の気持ちをもちながら、本日のジャガイモ植えを全校生で行いました。

ボランティアの先生と・１.pdf

心穏やかに（５年生　書写）

投稿日時 : 2016/05/09  桧沢小-サイト管理者 
　５年生の書写は「ほ先の動きと点画のつながり」を課題に学習を進めています。
　今回の課題は「よもぎ」。
　子ども達は、４月に書いた「平和」と比べ、柔らかさが求められるひらがなになったこと、そして、２文字から３文字になり、バランスがとりにくくなったことに難しさを感じているようです。
　それでも、筆先のつながりを意識しながらきれいな字を書くことを心がけ、丁寧な作品を完成させることができました。

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鼓笛の全体練習も頑張っています

投稿日時 : 2016/05/06  桧沢小-サイト管理者 
　６年生の主指揮に合わせ、太鼓隊、鍵盤隊、ポンポン隊…と、それぞれの役割をしっかりと意識しながら頑張る姿が見られます。
　外での練習は今日が初めてでしたが、堂々と力強く行進をし、演奏する姿が見られました。
　演奏する姿がキラキラと輝き、心が一つにまとまって響いていました。

　鼓笛練習.pdf

運動会の全体練習がスタートです

投稿日時 : 2016/05/06  桧沢小-サイト管理者 
　音楽に合わせ、全校生の力強い行進がスタートしました。
　６年生のリードのもと、全校生が堂々とした態度で行進練習を行いました。
　腕の振り、足の上げ方…。
　ここを頑張っていこうという目標を全員が共通の課題としてもち、一生懸命に頑張る姿はとても頼もしく感じます。
　集団として立派に頑張る姿。
　運動会が楽しみです。

　入場行進.pdf

風薫る５月

投稿日時 : 2016/05/06  桧沢小-サイト管理者 
　爽やかな青空が広がりました。
　周りの山々にも柔らかな緑色が広がり、まさに春の訪れを感じます。
　緑萌える５月。
　自然の息吹を感じながら、教育活動の充実を図っていきたいと思います。

　風薫る５月.pdf

鼓笛の練習がスタートしました

投稿日時 : 2016/05/03  桧沢小-サイト管理者 
　運動会へ向けて鼓笛の練習もスタートです。
　それぞれのパートに分かれ、全校生で作り上げる鼓笛の演奏。
　心を一つにみんなで最高の演奏、そして、演技で盛り上げていきたいと思います。